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粤教版必修一语文《第三单元 散文(1) 表达交流活动 打开心灵之门》优秀教学ppt课件

第三段:顺序,记叙事件过程,侧重所见和所感,与第二段的所见所感相比较。

第四段:插叙,叙述类似事情,体现事件的普遍性,突出事件的意义。

第五段:议论或抒情,点题结尾。

学习目标:

1、掌握追忆体写作思路;

2、初步掌握“作文升格”的一些方法。

“追忆体”升格方法:

1、写身边事,说真话,抒真情;

2、段与段之间过渡应自然(过渡句);

3、注重细节描写(写具体):场景细节、外貌细节、语言细节、心理细节、动作细节等;

4、结尾议论:①点明事理,引人回味;②触景生情,让人感慨;③总结上文,突出亮点(升华主题)。

牛刀小试:

参照升格方法,对文章《我的高中语文教师》进行升格修改。

要求:修改必须有理有据。

讨论:

对文章《我的高中语文教师》进行升格修改。

作答格式为:“我认为……需要修改,理由是……,我修改后的内容是……”

“追忆体”升格方法:

1、写身边事,说真话,抒真情;

2、段与段之间过渡应自然(过渡句);

3、注重细节描写(写具体):场景细节、外貌细节、语言细节、心理细节、动作细节等;

4、结尾议论:①点明事理,引人回味;②触景生情,让人感慨;③总结上文,突出亮点(升华主题)。

师生共鉴赏:

升格后: 我的高中语文老师

作者:刘世熙

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