必修二《第一单元 体验情感 点击链接》优秀ppt课件

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教学重难点：理解面描写与侧面描写的作用。

春 （朱自清）

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

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春花图

直接描写：又叫正面描写，是作者用自己的话对主体进行正面的直接的述写。（直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动。）

间接描写：通过对其他人、物或环境的描写（即描写对象周围的事物），从侧面烘托所写的主体，从而收到“烘云托月”的效果 ，来达到以“虚”写“实”的目的。又叫侧面描写。

( 描写的对象,不出场 )

首联：运用了对比（或衬托、反衬）的手法，用百花的凋零衰败衬托梅花的明媚艳丽。 颔联： 正面直接描写。“疏影横斜”写梅花视觉美，“暗香浮动”写梅花的嗅觉美，两者结合表现了梅花的神韵。（或：把梅花的身姿和馨香置于清澈的水边和朦胧的月色这样的环境中，更显出梅花的清丽优雅、超凡脱俗。） 颈联：从侧面写梅花。“霜禽欲下”却不敢正视而“先偷眼”；粉蝶看惯了百花，如果能看到梅花，它们该会“断魂”：表现了梅花的不同凡响。

山园小梅

林逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金尊。

注：霜禽：白鹤 合：应该 狎：亲近

有人说四联诗四种写法，全不雷同。请从首联、颔联、颈联这三联中任选两联，分别赏析该联诗句的写法。

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间接描写人物的方法

小英雄雨来

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子，死得真可惜！”“有志不在年高。”芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人听到枪声都呜呜地哭了。

（这些话写村里人误以为雨来被鬼子打死了，人们对他议论和评价。这侧面描写讴歌了小英雄雨来英勇对敌斗争的高贵品质。）

（侧面描写：旁人的反应、态度、评价）

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