粤教版必修二《第二单元 诗歌 扩展阅读 7 中国现代诗歌四首 我和春天有一个约会》优秀教学课件

粤教版必修二《第二单元 诗歌 扩展阅读 7 中国现代诗歌四首 我和春天有一个约会》优秀教学课件

赏析现代诗的角度：

一、意象美: 寄托作者主观情思的客观物象,营造美妙的意境。

二、炼词美: 通过动词、形容词、数量词、副词等，勾勒生动的画面。

三、技巧美: 通过修辞、描写手法等表达丰富的内容。

四、结构美: 通过各种句式、形式体现诗歌的造型、韵律、气势和美感。

五、情感美：诗歌是抒情的艺术，“情”是诗歌的生命。作者或喜悦、或忧伤、或愤怒、或赞扬、或谴责的思想感情在字里行间的呈现。

寻找、欣赏诗之美

赏析现代诗的角度：

第一节

一、意象美: 寄托作者主观情思的客观物象,营造美妙的意境。

二、炼词美: 通过动词、形容词、数量词、副词等，勾勒生动的画面。

三、技巧美: 通过修辞、描写手法等表达丰富的内容。

四、结构美: 通过各种句式、形式体现诗歌的造型、韵律、气势和美感。

五、情感美：诗歌是抒情的艺术，“情”是诗歌的生命。作者或喜悦、或忧伤、或愤怒、或赞扬、或谴责的思想感情在字里行间的呈现。

第二节

第三节

第四节

第五节

哪里美？为什么美？

若不是雷声提醒虫鸣， 我几乎忘了 和春天有一个约会， 那远在少年时就定下的盟约。 阴雨的季节太长， 人间的是非太忙， 春天，是否也一样健忘？

行云接受远天的邀请， 风筝飞出公寓， 杜鹃烧红了山岭， 谁又在岁月的那头召唤？ 我想起那鹧鸪临走前一再叮咛： 春天，还在霜雪中久等。

我要辞别我的老板，以及 这座曾经流连的城市， 携带一叠发黄的稿纸， 几本未读完的旧书， 和半生的荣辱与悲喜 起程——

蜻蜓结伴到路上欢迎， 一只野兔蹲伏草径，竖耳 倾听，迟到的脚步声走近走近.... 被东风吹暖的湖畔， 阳光晒绿了桦树林， 鹳鸟们不耐等待，相继 逸出云山荡漾的倒影。

我想起和春天有一个约会， 那远在少年时就预约的风景； 好花刚开到一半， 草木在前路上抽芽萌长， 所有的心事都悄然放晴， 春天，请你等一等。

品味诗之美