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师梦圆高中语文教材同步粤教版《常用文体写作》三、有理有据作评析下载详情

《常用文体写作》《第二单元 论述类文体 写作活动②天下时事我评说 3 书评 写作要领 三、有理有据作评析》优秀ppt课件

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《常用文体写作》《第二单元 论述类文体 写作活动②天下时事我评说 3 书评 写作要领 三、有理有据作评析》优秀ppt课件

(从现实看)师道之不传也久矣。

从师可以学道、解惑。

“说明文以‘说明白了’为成功,议论文以‘说服他人’为成功。”

——叶圣陶《文章例话》

议论文的论证结构

提出观点

论证观点

总结观点

原因分析

(为什么会)

效果分析

(为什么好/不好)

一、议论文“为什么”论证常见问题

某中学举行了一场盛大的十八岁成人礼。在成人礼上同学们依次踏上红毯,由家长给他们戴上“成人帽”,同学们向父母恭行“拜谢礼”。然后父母和孩子携手步入“成人门”,踏上“成才路”,面对一只巨型蜡烛,许下愿望,并在《感恩的心》的动人旋律中,家长和学生互换书信。接着,几个身穿汉服的男女学生走上舞台,献上诗朗诵《青春的十八岁》。最后全体学生起立,庄严宣誓。   对于诸如此类的仪式有人大加赞赏,有人则不以为然。

你觉得我们需要这种仪式吗?你怎么看待仪式感?请联系生活实际,写一篇不少于800字的文章。选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

(一)罗列现象,未就事论事论证 “为什么” 。

中心论点:生活需要好的仪式感

分论点1:仪式感有很大的作用。

比如开学典礼、颁奖典礼等;

分论点2:并非所有的仪式都是好的。

比如黑心企业举办宣传活动。