《论述文》选读语文《第三单元 感论文 第五章 杂文 23 美腿与丑腿》精品课课件

《论述文》选读语文《第三单元 感论文 第五章 杂文 23 美腿与丑腿》精品课课件

选D：你是很乐天的人，不过，好像也有慎重的一面，能够随性地歌颂人生而且最健康的人就是你啦！

你的幸福指数是多少？ 高价的宝石???????? 90℅ 超级乐天的人 硬币?????????????? 70℅ 很乐天的人 瓶盖?????????????? 50℅ 有点悲观的人 镜子的碎片?????? 30℅ 超级悲观的人

教学目标与核心素养

高中语文学科核心素养是学生在语文学习中获得语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现，要求培养学生高尚的审美情趣。据此制定教学目标如下：

1、感受质朴、睿智的语言特色，培养学生的语言建构与运用能力。

2、正确理解本文的辨证思维，学习文章严谨的论证结构，锻炼思维方法与思维品质。

3、树立积极进取的人生观，培养审美鉴赏与创造能力。

阅读课文，分组讨论下列问题：

1、本文的中心论点是什么？

2、在课文第二段，作者列举了生活中哪些例子作为论据？有何作用？

3、在第三段，作者为什么要把分析重点放在悲观的人的处世方式及其后果上？

4、“美腿与丑腿”和本文的中心论点有何关系？为什么要以这个为题？

5、作者在本文中用了哪些论证方法？

6、请组织语言，介绍本文的论证思路。

1、本文的中心论点：

“他们对物、对人和对事的观点不同，那些观点对于他们心灵上的影响因此也不同，苦乐的分野主要的也就在此。”

2、在课文第二段，作者列举了生活中哪些例子作为论据？有何作用？

作用：

具有很强亲和力、说服力。

3、在第三段，作者为什么要把分析重点放在悲观的人的处世方式及其后果上？

悲观给人带来危害，所以人们要乐观向上，凡事看到好的方面，乐观、豁达才能得到幸福的人生的希望。

4、本文以“美腿与丑腿”为题，请思考这与文章的中心论点之间有何关系？

更多注重事物美好一面的人是幸福者，

更多注重事物丑陋一面的人则是不幸的，

那么“美腿与丑腿”就成了鉴别这两种人的“仪器”。