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人教统编版（部编版）选择性必修上册《兼爱》 第二课时优秀教学课件
新知导入
同学们，有一个成语“形容人的思想保守，守着老规矩不肯改变”，它叫做——（墨）守成规，它讲的是战国时墨翟善于守城的故事。墨子除了是一位善于守城的能工巧匠、军事家，还是一位出身微贱的草根思想家、政治家，他杰出的思想就是“兼爱非攻”，今天我们就继续学习《兼爱》这篇文章。
教学目标与核心素养
1．积累古汉语中一些常见的文言实词、虚词。
2．能够运用所学的实词、虚词及句式方面的知识，去阅读浅易的文言文。
3．体会兼爱思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。
教学目标
教学目标与核心素养
语言建构与运用：积累古汉语中一些常见的文言实词、虚词。
思维发展与提升：能够运用所学的实词、虚词及句式方面的知识，去阅读浅易的文言文。
审美鉴赏与创造：反复体味中，理解墨子思想、说理方法。
文化传承与理解：体会兼爱思想内涵，进一步思考其对现代社会的意义。
核心素养
新知讲解
研 读赏 析
新知讲解
看题目及课文思考，什么叫做“兼相爱，交相利”？??
不分亲疏厚薄地互相关爱、互相使对方得利。
新知讲解
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本段的中心句是什么？运用了什么论证方法？
中心句：圣人以治天下为事者也，必知乱之所自起，焉（于是）能治之。
本段采用了类比论证，以大家熟知的医生治病需要明确病因，来写圣人治国须知混乱产生的原因。
新知讲解
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