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《王文公文集•贾昌明》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

贾昌明,字子明,其先南皮人。少则庄重谨密,治经章解句达,老师宿学,誉叹以为贤己。孙奭领国子监,一见待以公相,数言其学问当在人主左右。天禧元年,献文章,召试,赐同进士出身,除常州普陵县主簿。景佑元年,积官至尚书都官员外郎,乃始置崇政殿说书,而以其为之。昌明于传注训诂不为曲释至先王治心守身经理天下之意指物譬事析毫解缕言则感心自仁宗即位,大臣或操法令断天下事,稽古不至秦、汉以上,以儒术为疏阔,然上尝独意尧、舜、三代,得昌明以经开说,则慨然皆以为善,而昌明由此显矣。

未几,遂以知制诰、龙图阁直学士权判吏部。河北虫旱,以昌明安抚,举能诎奸,于利害多所兴除。又以谏议大夫权御史中丞,刘平为西夏元昊所得,边吏以降敌告,议收其族,昌明言:“汉杀李陵母妻子,陵不归而汉悔;真宗抚王继忠家,后赖其力,且平事固未可知。”乃不果收。

庆历二年,契丹来求地请婚,昌明主其使,责以信义,告之利害,客绌服不能发口。执政议使契丹攻元昊,昌明曰:“契丹许我而有功,则必骄以弱我,而责报无穷已。且唐中极衰时,听吐蕃击朱泚,陆贽尚以为不可,后乃知吐蕃阴与泚合,而阳言助国,今独安知契丹计不出此?”乃言所以待契丹者凡六事,上皆行其策。

七年,乃除武胜军节度使兼河北安抚使。王则谋举大名府反河南、北,使其党挟书妄言,冀得近昌明,昌明疑其为奸,考问具服,则惶急不及会,独婴贝州以反。昌明即使部将王信、孟元、郝质驰兵操攻,且自出搏贼。贼所以擒灭,功居多。治平二年六月告疾,七月成寅薨于第,赠司空兼侍中,谥曰文元。

(节选自《王文公文集》)

1. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 昌明于传注训诂/不为曲释/至先王治心守身经理天下之意/指物譬事/析毫解缕/言则感心

B. 昌明于传注训诂/不为曲释至先/王治心守身经理天下之意/指物譬事析毫/解缕言则感心

C. 昌明于传注训诂/不为曲释至先/王治心守身经理天下之意/指物譬事/析毫解缕/言则感心

D. 昌明于传注训诂/不为曲释/至先王治心守身经理天下之意/指物譬事析毫/解缕言则感心

2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A. 主簿,文官名,主管文书、簿籍及印鉴。

B. 三代,是对中国历史上的夏、商、周三个朝代的合称。

C. 权判,兼职代理官职,与摄、署同。

D. 契丹,与宋并立的少数民族政权,后改为金。

3. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 贾昌明性情庄重,治学严谨。他对经书的理解让一些饱学之士自愧不如,连国子监的孙奭也认为,凭他的学问应该常伴皇上身边。

B. 贾昌明熟通历史,直言敢谏。在担任御史时,他借助李陵和王继忠事件,力排众议,为被俘边将李平辩解,最终救下了李平全家。

C. 贾昌明老成谋国,虑事深远。他敏锐的洞察出契丹攻打元昊是一场骗局,并以唐朝的史实证明,契丹在勾结元昊,共同欺骗宋国。

D. 贾昌明文武双全,有勇有谋。在平定王则的叛乱中,他先发制人,指挥若定,并亲自出马,擒住叛贼,立下了大功。

4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)昌明主其使,责以信义,告之利害,客绌服不能发口。

(2)昌明疑其为奸,考问具服,则惶急不及会,独婴贝州以反。

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《王文公文集•贾昌明》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. A    2. D    3. C   

4. (1)昌明主持接待契丹的使者,用诚信道义斥责契丹使者,告诉他利害关系,使者理亏拜服无言开口。

(2)昌明怀疑他为奸细,经过审讯拷问,他详细坦白服罪,王则慌忙之中来不及会和同党,只能独自占据贝州反叛。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时,要注意句首发语词、句末语气词,要确定谓语。一般情况下,句首发语词前、句末语气词后要停顿,并列成分之间也要停顿;分析谓语,谓语如果是形容词,谓语后可停顿;如果是动词,宾语后可以停顿;同时还要注意结构上的对称,省略、对偶、反复等修辞;尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。

句子大意是:昌明对于经书注释不作曲解,讲到先王修养身心、治理天下的道理时,便以实物做比,条分缕析,讲解总能触动皇帝内心。

其中“先王”是一个词语,是“治心守身经理天下”的主语,中间不能断开,排除BC项;“析毫解缕”是动词短语,结构对仗,中间不能断开,排除D项。另外还可以通过“至”“则”这两个虚词来断句,“至”“则”可用于句首,前面断开,排除BCD项。

故选A。

【2题详解】

此题考核理解古代文化常识的能力,此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。

D项,“契丹……后改为金”错。契丹后改为辽。辽朝(907年—1125年 [1] ),是中国历史上由契丹族建立的朝代,共传九帝,享国二百一十八年。

故选D。

【3题详解】

本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型,要基本了解文言文的大意,然后根据选项,在文中找到相关语句,分析选项是否概括全面,翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境,理解翻译选项涉及的相关句子,然后将原文内容和选项加以对比,即能发现问题。

C项,“契丹攻打元昊”错。结合原文“执政议使契丹攻元昊,昌明曰:‘契丹许我而有功,则必骄以弱我,而责报无穷已……’”,可见契丹并未真正攻打元昊,这只是执政商量谋划的事情,并未执行。

故选C。

【4题详解】

本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。

本题关键词有:(1)主,主持接待;责以信义,状语后置句,以信义责;责,斥责;绌服,理亏拜服;发口,开口。(2)为,判断动词,是;奸,奸细;考,拷打;具,详细;服,服罪;会,会和;婴,占据;反,反叛。

【点睛】文言文语句翻译,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”,翻译为没有查处;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。

参考译文:

贾昌明,宇子明,他的祖先是南皮人。昌明年轻时端庄稳重,谨慎细致,研读经籍力求逐章逐句明晓通达,学识渊博的宿儒,都赞叹昌明的学识已超越了自己。孙爽掌管国子监,初见昌明便以公卿宰相之礼对待他,经常说凭借昌明的学问应当在皇帝左右侍奉。天禧元年,昌明向皇帝进献文章,皇帝召他入宫面试,赐同进士出身。被任命为常州晋陵县主簿。景佑元年,昌明经过多年为官升任尚书都官员外郎,此时才开始设立崇政殿说书一职,由他担任。昌明对于经书注释不作曲解,讲到先王修养身心、治理天下的道理时,便以实物做比,条分缕析,讲解总能触动皇帝内心。自仁宗即位,大臣或按照法令论断天下之事,效法古代却不考虑秦汉以前,都认为先秦的儒家学说迂阔,不切实际,然而皇上唯独倾心于尧舜和夏商周三代,得到昌明用经书开导解说之后,便感慨万分并认为儒家学说很好,而昌明也因此声名显赫。

不久,昌明便以知制诰、龙图阁直学士的身份暂时掌管吏部。河北发生虫灾和旱灾,朝廷让昌明去安抚,他总能提拔贤才黜退奸佞,兴利除害。后来昌明又以谏议大夫的身份代理御史中丞,刘平被西夏元昊俘虏,边境官吏以刘平降敌上报,(朝廷)商议要收押刘平的家人,昌明说:“汉朝杀了李陵的母亲妻子儿女,李陵因此没有返回而汉朝后悔不已;真宗安抚王继忠家族,后来多依赖他的力量,况且刘平的事情到底如何还不知道呢。”于是最终也没有收押他的家人。

庆历二年,契丹来朝廷求地请婚,昌明主持接待契丹的使者,用诚信道义斥契丹使者,告诉他利害关系,使者理亏拜服无言开口。执政者商量让契丹攻打元昊,昌明说:“契丹如果答应了我们并且建立功劳,一定会更加骄横并且轻视我们,而求取回报也会永无休止。况且唐朝由盛转衰时,允许吐蕃攻打朱泚,陆贽尚且认为不可以,后来才知吐蕃暗中与朱泚勾结,却假装说帮助唐朝,如今怎么知道契丹不使用同样的计策呢”于是向皇帝进言对待契丹的总共六件事情,皇上全部依照推行。

庆历七年,昌明被任命为武胜军节度使兼河北安抚使。王则谋划攻占大名府在黄河两岸反叛,并派他的同党持书信散布流言,以期能够拉拢昌明。昌明怀疑他为奸细,经过审讯拷问,他详细坦白服罪,王则慌忙之中来不及会和同党,只能独自占据贝州反叛。昌明当即派部将王信、孟元、郝质带兵攻打,并且亲自出城与叛贼搏斗。叛贼最终被擒,昌明立了大功。治平二年,六月昌明因病辞官,七月戊寅在家中去世,朝廷追赠他司空兼侍中,谥号为文元。

录入时间:2021-03-25 09:36:18