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《宋史·欧阳修传》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

欧阳修,字永叔,庐陵人。幼敏悟过人,读书辄成诵。及冠,嶷然有声。修游随,得唐韩愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉。苦志探赜,至忘寝食,必欲并辔绝驰而追与之并。举进士,试南宫第一,擢甲科,调西京推官。始从尹洙游,为古文,议论当世事,迭相师友,与梅尧臣游,为歌诗相倡和,遂以文章名冠天下。入朝,为馆阁校勘。仁宗更用大臣,杜衍、富弼,韩琦,范仲淹皆在位,增谏官员,用天下名士,修首在选中。每进见帝延问执政咨所宜行既多所张弛小人翕翕不便修虑善人必不胜数为帝分别言之修论事切直,人视之如仇,帝独奖其敢言,面赐五品服。顾侍臣曰:“如欧阳修者,何处得来?”同修起居注,遂知制诰。故事,必试而后命,帝知修,诏特除之。奉使河东。自西方用兵,议者欲废麟州以省馈饷。修日:“麟州天险,不可废;废之,则河内郡县,民皆不安居矣。不若分其兵,驻并河内诸堡,缓急得以应援,而平时可省转输,于策为便,”由是州得存。又言;“忻、代、岢岚多禁地废田,愿令民得耕之,不然,将为敌有,”朝廷下其议,久乃行,岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者,奏罢十数事。修平生与人尽言无所隐。及执政,士大夫有所干请,辄面谕可否,虽台谏官论事,亦必以是非诘之,以是怨诽益众。修以风节自持,既数被污蔑,年六十,即连乞谢事,帝辄优诏弗许。及守青州,又以请止散青苗钱[注],为安石所诋,故求归愈切。熙宁四年,以太子少师致仕。五年,卒,赠太子太师,谥日文忠。

(选自《宋史·欧阳修传》,有删改)

[注]青苗钱,青苗法贷出的钱。青苗法,王安石推行的新法之一。

1. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A. 每进见/帝延问执政/咨所宜行/既多所张弛/小人翕翕不便/修虑善人必不胜数/为帝分别言之/

B. 每进见/帝延问执政/咨所宜行/既多所张弛/小人翕翕不便/修虑善人必不胜/数帝分别言之/

C. 每进见/帝延问执政/咨所宜/行既多所张弛/小人翕翕不便/修虑善人必不胜/数为帝分别言之/

D. 每进见/帝延问执政/咨所宜/行既多所张弛/小人翕翕不便/修虑善人必不胜数/为帝分别言之/

2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A. 及冠,古代男子年满二十岁称为“及冠”;而古代女子年达十五岁称为“及笄”。

B. 倡和,同“唱和”,文中指一个人作了诗或词,别的人相应作答,大多按照原韵。

C. 品服,官服。所有官吏都有官服,按等级不同,其官服的颜色,形制等也不同。

D. 致仕,交还官职,有时是官员受到权臣的诋毁,不得不请求退职的委婉说法。

3. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A. 欧阳修发奋学习,才华出众。他读书过目不忘,读韩愈的遗稿废寝忘食;他与尹洙交往,两人互为师友;他以文章名扬天下,人朝任职。

B. 欧阳修深受赏识,获得重用。朝廷增加谏官,任用天下名士,欧阳修被选中;皇帝称赞欧阳修是难得的人才,进任欧阳修为知制造。

C. 欧阳修敢于直言,体恤民众。他反对放弃麟州,认为放弃麟州会增加军饷;他提议把荒芜的田地给民众耕种;他上奏提议减轻百姓的负担。

D. 欧阳修遭到污蔑,求退心切。他多次遭到污蔑,六十岁时,接连上书请求退休,被皇帝挽留;他在青州任职时,得罪了王安石,求退的心更急迫。

4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)故事,必试而后命,帝知修,诏特除之。

(2)虽台谏官论事,亦必以是非诘之,以是怨诽益众。

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《宋史·欧阳修传》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. B    2. C    3. C   

4. (1)按旧例,对这个官职必须先考试而后才能任命,仁宗了解欧阳修,下诏令特意授予他。

(2)即使是台谏官讨论事情,欧阳修也必定问明是非,因此怨恨诽谤他的人越来越多。

【解析】

【1题详解】

本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词,根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用,可以判断出断句的正确划分;同时注意句子中对仗的地方,根据句式特点断句是最简洁的方法。

 “咨所宜行”意思是询问治国执政之事哪些是可以做的,“宜”限定“行”,不能断开。故排除C、D。 “修虑善人必不胜”意思是担心好人不能获胜,不是好人多。是独立而完整的,前后需要断开;“数为”是多次给的意思,之间不可断开。故排除A。

故选B。

划线句子参考译文:每次觐见皇帝,仁宗请教欧阳修哪些是可以做的。因当时国家政事多方面兴废,一些小人纷纷觉得不利。欧阳修担心好人难以获胜,多次分别就有关问题向仁宗上书进言。

【2题详解】

此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。

C项, “所有官吏都有官服”错误,只有有品级的官员才有官服。

故选C。

【3题详解】

本题考查对文本内容的概括分析和对思想情感的鉴赏能力。要求考生能够正确归纳内容要点,概括中心意思。答题时先找准信息范围,然后逐字对照。注意细节。

C项, “他……认为放弃麟州会增加军饷”错误,原文为“议者欲废麟州以省馈饷”,欧阳修认为“麟州天险,不可废”。

故选C。

【4题详解】

本题考查文言文翻译的能力。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词虚词,查看有无特殊句式,直译为主,意译为辅。并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺。

(1)句翻译时需注意:“故事”, 旧例;“试”,考试; “知”,了解;“除”,授予。

(2)句翻译时需注意: “虽”,即使;“诘”,问;“以是”,因此;“益”,越来越。

【点睛】文言实词绝大部分具有多义性,这类题不仅要靠积累,还需掌握一定的推断技巧。技巧一:直接迁移法,又称“联想推断法”,即联系已学课文中有关该词的用法推断词义。技巧二:语境推断法,解释词义时,要紧紧抓住上下文,结合具体语境理解。技巧三:组词推断法,将文言文中的词语进行扩充,组成现代汉语中的词语,然后再根据具体语境确定文言实词的词义。技巧四:成语印证法,成语中保留着大量的文言词义,可以用熟知的成语来推断文言文中的实词词义。

参考译文

欧阳修,字永叔,庐陵人。幼年时就聪明过人,书过目不忘。等到成年,超群出众,卓有声誉。欧阳修出游随州时,在废书筐中得到唐代韩愈的遗稿,读后十分仰慕。刻苦立志探寻其中的精义,以至废寝忘食,决心要追赶韩愈,和韩愈并驾齐驱。参加进士考试,欧阳修列礼部会试第一名,选拔为甲科进士,被任命为西京推官。欧阳修开始结交尹洙,一起作古文,议论时事,二人互为师友,又结交梅尧臣,吟诗作歌,相互唱和,从此以文章名扬天下。到京入朝,任馆阁校勘。当时仁宗对在朝大臣人事进行改动,杜衍、富弼、韩琦、范仲淹都参与执事,增加谏官,任用天下名士,欧阳修最先入选每次觐见皇帝,仁宗请教欧阳修询问治国执政之事,看哪些是可以做的。因当时国家政事多方面兴废,一些小人纷纷觉得不利。欧阳修担心好人难以获胜,多次分别就有关问题向仁宗上书进言。欧阳修论事切直,因此有些人把他看作仇敌,唯独仁宗勉励他敢言,当面赐给他五品官的服饰。(仁宗)对侍臣说:“像欧阳修这样的人,到哪里去找啊?”任欧阳修为同修起居注,进任知制诰。按旧例,对这个官职必须先考试而后才能任命,仁宗了解欧阳修,下诏令特意授予他。欧阳修奉命出使黄河以东地区。从对西部用兵以来,议论的人打算放弃麟州来减少军粮运送。欧阳修说:“麟州是个天险要地,不可以放弃;如果放弃它,那么黄河以东的郡县,百姓都不能安居了。不如从那里分出一部分兵力,与黄河以东的士兵一起驻守在各城堡中,遇到急迫情势就能相互援助,而在平时可以节省物资的运输,这在策略上是有利的。因此麟州得以保存下来。欧阳修又进言说:“忻县、代县、岢岚县禁地很多,田野荒芜,希望让农民去耕种这些田地,不然,将被敌人侵占。”朝廷将这个意见发给有关的官员讨论,过很久才同意实行,每年收获粟谷数百万斛。凡是黄河以东地区赋税征派过重百姓负担不了的,他奏请朝廷减免的事情有十几件。欧阳修平生与人谈论事情,畅所欲言,没有什么隐瞒。等到他执政时,士大夫有什么请求,总是当面说明行还是不行即使是台谏官讨论事情,欧阳修也必定问明是非,因此怨恨诽谤他的人越来越多。欧阳修以高风亮节保持节操,因多次遭到污蔑,六十岁时,就接连上书请求退休,皇帝则特别下诏不准许他退休。等到任职青州时,又因为请求停止发青苗钱,而遭到王安石的诋毁,所以请求退休更加迫切。熙宁四年,以太子少师退休。五年,去世,追封为太子太师,谥号文忠。

录入时间:2021-03-27 09:28:53