师梦圆 [VIP精品资料介绍] 课件教案试卷说课
首页 > 试题 > 高中语文

《宋史·高琼传》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

高琼,家世燕人。琼少勇鸷无赖,为盗。事败,将磔于市,暑雨创溃,伺守者稍怠,即掣钉而遁。事王审琦,太宗尹京邑,知其材勇,召置帐下。太宗尝侍宴禁中,甚醉,及退,太祖送至苑门。时琼与戴兴、王超、李斌、桑赞从,琼左手执靮,右手执镫,太宗乃能乘马。太祖顾琼等壮之,因赐以控鹤官衣带及器帛,且勖令尽心焉。太宗即位,擢御龙直指挥使。及讨幽蓟属车驾倍道还留琼与军中鼓吹殿后六班扈从不及琼首率所部见行在太宗大悦慰劳之出为许州马步军都指挥使。会有龙骑亡命卒数十人,因知州臧丙出郊,谋劫其导从以叛。琼闻即白丙,趣还城,因自率从卒数十人,挟弓矢单骑追捕,至榆林村,及之。贼入村后舍,登墙以拒。贼首青脚狼者注弩将射琼,琼引弓一发毙之,遂悉擒送于州。端拱初,出为单州防御使,改贝州部署。二年,召还。故事,廉察以上入朝,始有茶药之赐,至是特赐琼焉。三月,授踪付卫步军都指挥使、领归义军节度,范延召辈始加观察使,不得与琼比。出为并州马步军都部署,时潘美亦在太原,旧制,节度使领军职者居上,琼以美旧臣,表请居其下,从之。景德中,车驾北巡。时前军已与敌接战,上欲亲临营垒,或劝南还,琼曰:“敌师已老,陛下宜亲往,以督其成。“上悦,即日进幸澶渊。明年,以罢兵,料简兵卒诸班直十年者出补军校,年老者退为本班剩员。琼进曰:“此非激劝之道,宿卫岂不劳乎?”自是八年者皆得叙补焉。未几,以久疾求解兵柄,授检校太尉、忠武军节度。三年冬,疾甚,上欲亲临问之,宰相不可,乃止。卒,年七十二,赠侍中。

(节选自《宋史·高琼传》)

1. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(    )

A. 及讨幽蓟/属车驾倍道还留/琼与军中鼓吹殿后/六班扈从不及琼/首率所部见行在/太宗大悦/慰劳之/

B. 及讨幽蓟/属车驾倍道还/留琼与军中鼓吹殿后/六班扈从不及琼/首率所部见行在/太宗大悦/慰劳之/

C. 及讨幽蓟/属车驾倍道还留/琼与军中鼓吹殿后/六班扈从不及/琼首率所部见行在/太宗大悦/慰劳之/

D. 及讨幽蓟/属车驾倍道还/留琼与军中鼓吹殿后/六班扈从不及/琼首率所部见行在/太宗大悦/慰劳之/

2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )

A. 京邑,即京城,与京师、京都同义。文中京邑指宋朝国都开封,张衡《东京赋》中“京邑翼翼”,指东汉都城洛阳。

B. 擢,指选拔或提升官职,类似的升、陟等表示官员升职,谪、迁等表示降职,调、徙等指调动官职。

C. “故事”有多种含义,也指一种文学体裁,文中用以表示旧日的典章制度。

D. 廉察,文中指官职。廉,与“察”同义,即考察、视察。唐以后也用于对观察使之类职务的简称。

3. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )

A. 高琼尽心为主,得到太祖赏识。宋太宗任京兆尹时,侍宴酒醉,高琼为之执住缰绳马镫,太宗才得以乘马,太祖因此对他很是赏识。

B. 高琼勇敢擅射,榆林一箭擒贼。在许州任职时,得知贼人谋划劫迫之事,便护送臧丙还城,并亲率士卒追捕,直至榆林村,紧急之际,一箭击毙贼首。

C. 高琼担任要职,为人谦逊有礼。高琼回京,加官受赏,异于众人,按照旧制,他的官职应在潘美之上,但因潘美是老臣,他便上书位其下。

D. 高琼通晓军务,进言屡被采纳。宋军北伐之时,高琼力劝皇帝亲临遭渊,鼓舞士气,后又向皇帝进言激劝兵士的道理,意见都被采纳。

4. 把下列句子翻译成现代汉语。

(1)太祖顾琼等壮之,因赐以控鹤官衣带及器帛,且勖令尽心焉。

(2)汝为人臣子,不顾恩义,畔主背亲,为降虏于蛮夷,何以汝为见?(《苏武传》)

下载Word版试题
《宋史·高琼传》阅读答案解析及阅读理解试题

温馨提示:由于在网页上无法显示word专属的特定元素,如“加点的字”、“波浪线”等,请下载word版试题使用。

答案解析

【答案】

1. D    2. B    3. B   

4. (1)太祖见高琼等人认为他们壮猛,于是赐给控鹤官的衣带及器物布帛,且勉励他们尽心侍奉太宗。

(2)你本是汉朝臣子,不顾恩德道义,背叛主上,离弃双亲,在异族那里做投降的奴隶,我要见你干什么?

【解析】

【1题详解】

本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时,要注意句首发语词、句末语气词,要确定谓语。一般情况下,句首发语词前、句末语气词后要停顿,并列成分之间也要停顿;分析谓语,谓语如果是形容词,谓语后可停顿;如果是动词,宾语后可以停顿;同时还要注意结构上的对称,省略、对偶、反复等修辞;尤其要关注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“则”这些关键词。本题,“琼与军中鼓吹”是“留”的宾语,不可断开,排除AC项;“琼”是“首率所部见行在”的主语,不可断开,排除B项。在结合本句大概意思“等到征讨幽蓟时,适逢车驾兼程还交,留高琼与军史乐队殿后,当时六班扈从都没跟上,只有高琼最先率领部队出现在皇帝停驻地,太宗很高兴,特别慰劳他。”句子可以断开为:及讨幽蓟,属车驾倍道还,留琼与军中鼓吹殿后,六班扈从不及,琼首率所部见行在,太宗大悦,慰劳之。故选D。

【2题详解】

此题考核理解古代文化常识的能力,此类文化常识题的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。本题B项,“迁表示降职”错。迁:改官。有升迁、降职、平调三种情况,左迁特指贬官。故选B。

【3题详解】

本题考查学生归纳内容要点,概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型,要基本了解文言文的大意,然后根据选项,在文中找到相关语句,分析选项是否概括全面,翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境,理解翻译选项涉及的相关句子,然后将原文内容和选项加以对比,即能发现问题。本题B项,“便护送臧丙还城”错误,原文是“琼闻即白丙,趣还城”,意思是“高琼获悉此情后即告诉臧丙,劝他还城”,并未护送他还城。故选B。

【4题详解】

本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。关键词有:(1)顾,看、见;壮,形容词移动用法,认为……壮猛;因,于是;勖,勉励;“且勖令尽心焉”省略宾语“他们”,即“且勖令之尽心焉”,且勉励让他们尽心侍奉太宗。(2)汝为人臣子,判断句,为,作为;恩义,恩德道义;畔,通“叛”,背叛;为降虏于蛮夷,状语后置句,为,做,在异族那里做投降的奴隶;何以汝为见,宾语前置句,我要见你干什么。

【点睛】文言文语句翻译,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”,翻译为没有查处;对古今词义大体一致的词语则“组词”;对特殊的地名、人名等要“保留”;对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。

参考译文:

高琼,家族世代为燕州人。少时勇猛无赖,做强盗,事情败露后,将在市上受磔刑,暑天下雨使伤口溃烂,趁看守稍有松懈,他便掣断锁钉逃遁。后跟随王审琦,宋太宗任京兆尹时,得知他能干勇敢,便召来安置在帐下。太宗曾陪侍宋太祖在宫中宴饮,大醉,至退席时,宋太祖送到苑门。当时高琼与戴兴、王超、李斌、桑赞都随从太宗,高琼左手抓住马缰绳,右手执马镫,太宗才能乘马。太祖见高琼等人认为他们壮猛,于是赐给控鹤官的衣带及器物布帛,且勉励他们尽心侍奉太宗。太宗即位,升为御龙直指挥使。等到征讨幽蓟时,适逢车驾兼程还交,留高琼与军史乐队殿后,当时六班扈从都没跟上,只有高琼最先率领部队出现在皇帝停驻地,太宗很高兴,特别慰劳他。出任许州马步军都指挥使。恰逢有数十个亡命的龙骑兵卒,趁着知州臧丙出游城郊时,图谋威逼劫迫他的前导和随从人员叛乱。高琼获悉此情况后即告诉臧丙,催促他还城,于是亲自率领数十个随从将士,带着弓箭独自骑马追捕叛兵,至榆林村,才追上他们。叛贼进入村后民舍,登在墙头抗拒。外号青脚狼的叛贼首领正搭弩要射高琼,高琼拉弓一射便将他击毙,于是将他们全部捕送到许州城。端拱初年,出任单州防御使,后改贝州部署。端拱二年,召还京师。依先例,廉察以上的官吏入朝,才有茶药赏赐,到这一次却特例赏赐高琼。三月后,诏授高琼任侍卫步军都指挥使、领归义军节度使,而范廷召这些人才开始加授观察使,不能跟高琼相比。后又出任并州马步军都部署,当时潘美也在太原,旧制规定,节度使兼任军职者位处在上位,而高琼却因为潘美是老臣,特上表请求让自己位居其下,被允许。景德年间,皇帝乘车北巡。当时前军已与敌人接战,皇帝要亲临战营,有人劝皇上南回,高琼则说:“敌军已疲惫,陛下应亲往前线,以督勉将士,杀敌成功。”皇上很高兴,当天亲临澶渊。第二年,因为停战,精简兵卒,凡守边十年以上的出补军校之职,年老的退为本班剩员。高琼上奏说:“这不是激励将士的方法,宿卫边疆,难道不劳苦吗?”从此,凡戍边八年的也可得到叙用。不久,因久病在身请求解除兵权,于是改任检校太尉、忠武军节度。景德三年冬,高琼病危,皇上想要亲临慰问,宰相不同意,才作罢。去世时,年七十二岁。赠侍中。

录入时间:2021-04-13 09:12:04