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《宋书·江智渊传》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

江智渊,济阳考城人,湘州刺史夷弟子。父僧安,太子中庶子。智渊初为著作郎,江夏王义恭太尉行参军,太子太傅主簿,随王诞后军参军。世父夷有盛名夷子湛又有清誉父子并贵达智渊父少无名问湛礼敬甚简智渊常以为恨自非节岁不入湛门。及为随王诞佐,在襄阳,诞待之甚厚。时谘议参军谢庄、府主簿沈怀文并与智渊友善。怀文每称之曰:“人所应有尽有,人所应无尽无者,其江智渊乎!”元嘉末,除尚书库部郎。时高流官序,不为台郎,智渊门孤援寡,独有此选,意甚不说,固辞不肯拜。竞陵王诞复版为骠骑参军,转主簿,随府转司空主簿、记室参军,领南濮阳太守,迁从事中郎。诞将为逆,智渊悟其机,请假先反。诞事发,即除中书侍郎。智渊爱好文雅,词采清赡,世祖深相知待,恩礼冠朝。上燕私甚数,多命群臣五三人游集,智渊常为其首。同侣未及前,辄独蒙引进,智渊每以越众为惭,未尝有喜色。每从游幸,与群僚相随,见传诏驰来,知当呼己,耸动愧恧,形于容貌,论者以此多之。迁骁骑将军,尚书吏部郎。上每酣宴,辄诟辱群臣,并使自相嘲讦,以为欢笑。智渊素方退,渐不会旨。尝使以王僧朗嘲戏其子景文,智渊正色曰:“恐不宜有此戏。”上怒曰:“江僧安痴人,痴人自相惜。”智渊伏席流涕,由此恩宠大衰。出为新安王子鸾北中郎长史、南东海太守,加拜宁朔将军,行南徐州事。初,上宠姬宣贵妃殷氏卒,使群臣议谥,智渊上议曰“怀”。上以不尽嘉号,甚衔之。后车驾幸南山,乘马至殷氏墓,群臣皆骑从,上以马鞭指墓石柱谓智渊曰:“此上不容有怀字!”智渊益惶惧。大明七年,以忧卒,时年四十六。

(选自《宋书·江智渊传》)

1. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 世父夷有盛名/夷子湛又有清/誉父子并贵达/智渊父少/无名问/湛礼敬甚简/智渊常以为恨/自非节岁不入湛门

B. 世父夷有盛名/夷子湛又有清誉/父子并贵/达智渊父/少无名问/湛礼敬甚简/智渊常以为/恨自非节/岁不入湛门

C. 世父夷有盛名/夷子湛又有/清誉父子/并贵达/智渊父少无名问/湛礼敬甚简/智渊常以为恨/自非节岁/不入湛门

D. 世父夷有盛名/夷子湛又有清誉/父子并贵达/智渊父少无名问/湛礼敬甚简/智渊常以为恨/自非节岁/不入湛门

2. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A. “谥”指古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其他有地位的人死后所加的带有褒扬意义的称号。

B. 古时说“死”等级森严,“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士曰不禄,庶人曰死”。江智渊地位较高,故死为“卒”。

C. “太守”一职,为一郡之最高长官,除治民、进贤、决讼、检奸外,还可以自行任免所属掾史。

D. “游幸”泛指帝王或后妃出游;“华清官”,是唐代帝王游幸的别宫,杜牧曾作《过华清官绝句》寄以讽喻。

3. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是

A. 江智渊聪明机智。刘诞要叛乱之前,江智渊看出他的阴谋,请假预先离开了他;刘诞叛乱事发后,江智渊被朝廷任命为中书侍郎。

B. 江智渊才华出众。他爱好文学,文章词采清新丰富;得到皇帝赏识,参加皇上私宴,他总是大臣中最突出的。

C. 江智渊门孤援寡。朝廷贵官中又没什么人引荐江智渊,所以只是被授予担任尚书库部郎这样的官职,他很不高兴,因而决不拜谢。

D. 江智渊刚直不阿。皇帝曾经命江智渊拿王僧朗来嘲笑戏弄王僧朗的儿子王景文,智渊严肃地拒绝了,世祖骂江智渊父子都是痴人。

4. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)同侣未及前,辄独蒙引进,智渊每以越众为惭,未尝有喜色。

(2)见传诏驰来,知当呼己,耸动愧恧,形于容貌,论者以此多之。

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《宋书·江智渊传》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. D    2. A    3. C   

4. (1)同来的人还没有近前,他总是单独受到召见(被召见),江智渊常常因为超越众人感到惭愧,从没有得意的神色。

(2)看到皇帝的诏书传来,就知道定是召见自己,不安与惭愧都表现在脸上,世人(评论的人)因此称赞他。

【解析】

【1题详解】

本题考查考生对文意的理解和断句能力。解答此类试题,前提是粗通大意,利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等,把握句子特征,结合上下文的理解断句;其次,要掌握一些应试技巧,如注意句首、句末虚词,句式特点(如判断句和对称句);最后还应注意选项特征以及文体的语言风格。可用排除法。断句完毕,再回读一遍审查。选“下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是”,要先观察选项,本题断句主要看“夷有盛名夷子湛又有清誉父子并贵达”如何断开。可利用名词性词语梳理人与事,句中“夷子湛”意思是江夷的儿子江湛。“清誉”是对他的评价,后面应该断开,排除AC。又因为“贵达”是并列使用的形容词,不应断开,排除B。故选D。

【2题详解】

本题考查理解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题多考查古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等,一般不考过于冷僻的内容,涉及的大多是官职和科举、姓名和称谓、宗法和礼俗、行政区划、还有一些避讳的说法等,考生平时要注重知识的积累,尤其是课本的注释的相关内容,看清题干要求,选择“下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是”,注意结合语境的含义,对选项进行辨析。A项表述错误。“谥”作为“古代皇帝、贵族、大臣、杰出官员或其他有地位的人死后所加的称号,是由朝廷根据他们的生平行为来褒贬善恶的,称号有褒有贬,如“怀”,“智渊上议日“怀”。皇上“甚衔之”是“以不尽嘉号”,便是证明。选项说“……死后所加的带有褒扬意义的称号”,理解不全面。故选A。

【3题详解】

本题考查考生对文本内容的理解和筛选归纳文中信息的能力。解答此类题目,首先要看清题干要求,即选“下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是”,然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息,快速找出选项对应的语句,再将选项与原文进行比较,做好理解分析,找出与原文不符合之处。C项曲解文意。原文“固辞不肯拜”,意思是坚决推辞不肯接受官职,选项说“因而决不拜谢”是对“拜”理解错误。故选C。

【4题详解】

此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,平时训练自己注意确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。(1)注意关键词:前,近前,上前,方位名词作动词;辄,总是;蒙,蒙受;引进,带领入内,引申为召见;越众,超过众人。(2)注意关键词:传诏,皇帝的诏书;当,应当;耸动,不安;愧恧,惭愧;形,表现,显露;论者,评论的人,世人;以此,因此;多,称赞。生僻字“恧”的意思,可以根据语句结构特征和上下文语境推知为“惭愧”,与“愧”是近义词。

参考译文:

江智渊,济阳考城人,湘州刺史江夷的侄子,父亲僧安任太子中庶子。江智渊始任著作郎,江夏王刘义恭的太尉行参军,太子太傅主簿,随王刘诞的后军参军。伯父江夷有非常好的名声,江夷的儿子江湛又有美好的名声,父子都显贵发达。而江智渊的父亲年轻时没有什么名气,江湛就对江智渊不太尊重,江智渊常常因此而怨恨,不是节日不到江湛家里去,他在随王刘诞门下任职后,住在襄阳,刘诞十分看重他,当时谘议参军谢庄、府主簿沈怀文都和江智渊亲近和睦。怀文常称赞江智渊:“人应当有的都有,不应有的都没有,这就是江智渊啊!”元嘉末年,他任尚书库部郎。当时出身名门的人,不做台郎这类官,江智渊门户衰微,朝廷贵客中又没什么人引荐,竟然被选授这样的官职,内心很不高兴,坚决拒绝,不肯接受官职。竟陵王刘诞又征召他任骠骑参军,转任主簿,随府转任司空主簿、记室参军,兼任南濮阳太守,调任从事中郎。刘诞要叛逆之前,江智渊看出他的阴谋,请假预先离开了他。刘诞叛乱事发后,他就被朝廷任命为中书侍郎。江智渊爱好文雅,文章词采清新丰富,世祖非常信任赏识他,对他的恩遇超出他人之上。世祖经常举行私人宴会,总是让三五个大臣跟随,江智渊总是其中最突出的。同来的人还没有近前,他总是单独受到召见(被召见),江智渊常常因为超越众人感到惭愧,从没有得意的神色。他每次和诸大臣一起跟随皇帝游玩,看到皇帝的诏书传来,就知道定是召见自己,不安与惭愧都表现在脸上,世人(评论的人)因此称赞他。江智渊调任骁骑将军、尚书吏部郎。皇帝每次纵情饮宴,就要责骂凌辱群臣,并且命他们自己互相嘲笑攻击,把这当作娱乐的游戏。江智渊一向端正谦让,渐渐不迎合皇帝的心意。皇帝曾经命他拿王僧朗来嘲笑王僧朗的儿子王景文,江智渊严肃地说:“恐怕不应该这样戏弄取乐。”世祖恼怒地说:“你的老子江僧安是痴人,同是痴人的儿子当然会互相怜爱。”江智渊(听了这话)不仅伏在坐席上流泪,从此皇帝对他的恩宠大大减退了。他出朝任新安王刘子鸾的北中郎长史、南东海太守,加拜宁朔将军,管理南徐州事务。当初,世祖的爱妃宣贵妃殷氏死了,让群臣商议谥号,江智渊提出谥号叫“怀”。皇帝认为这不够为美谥,心中非常记恨着这事。后来皇帝驾幸南山,乘马到殷氏墓地,群臣皆骑马随后,皇帝用马鞭指着墓地石柱对江智渊说:“这上面不许有‘怀’字!”江智渊愈发惶恐恐惧,大明七年,江智渊因为忧虑而死,时年四十六岁。

【点睛】本题考查的是理解并翻译文中重要句子的能力。翻译原则:直译为主,意译为辅。具体方法:留、删、补、换、调、变。“留”,就是保留,保留一些不需要翻译的名词;“删”,就是删除,删除无须译出的文言虚词;“补”,就是增补,补充省略的成分;“换”,就是替换,用现代词汇替换古代词汇;“调”调整,把古汉语倒装句调整为现代汉语句式;“变”,就是变通,在忠于原文的基础上,灵活译出有关文字。翻译标准:信达雅。答好此题,要积累文言基础知识,要兼顾上下文分析把握关键词、注意特殊句式,并做到通畅表述。关键词,一般是通假字、古今异义词、活用字、多义词等,根据上下文语境,推敲断定解释即可。

录入时间:2021-04-14 09:09:07