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《祭十二郎文·韩愈》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

余捉蟋蟀,汝奋臂出其间;岁寒虫僵,同临其穴。今予殓汝葬汝,而当日之情形憬然赴目。予九岁,憩书斋,汝梳双髻,披单缣来,温《缁衣》一章。适先生奓户入,闻两童子音琅琅然,不觉莞尔,连呼则则。此七月望日事也,汝在九原,当分明记之。予弱冠粤行,汝掎裳悲恸。逾三年,予披宫锦还家,汝从东厢扶案出,一家瞠视而笑,不记语从何起,大概说长安登科,函使报信迟早云尔。凡此琐琐,虽为陈迹,然我一日未死,则一日不能忘。旧事填膺,思之凄梗,如影历历,逼取便逝。悔当时不将嫛婗情状,罗缕纪存。然而汝已不在人间,则虽年光倒流,儿时可再,而亦无与为证印者矣。

……

前年予病,汝终宵刺探,减一分则喜,增一分则忧。后虽小差,犹尚殗殜,无所娱遣。汝来床前,为说稗官野史可喜可愕之事,聊资一欢。呜呼!今而后吾将再病,教从何处呼汝耶!

——袁枚《祭妹文》

呜呼!吾少孤,及长不省所怙,惟兄嫂是依。中年兄殁南方,吾与汝俱幼,从嫂归葬河阳,既又与汝就食江南,零丁孤苦,未尝一日相离也。吾上有三兄,皆不幸早世,承先人后者,在孙惟汝,在子惟吾;两世一身,形单影只。嫂常抚汝指吾而言曰:“韩氏两世,惟此而已!”汝时尤小,当不复记忆;吾时虽能记忆,亦未知其言之悲也!

——韩愈《祭十二郎文》

注:①嫛婗(yīní):婴儿。这里引申为儿时。②殗殜(yè dié):病不甚重,小病。

1. 下面句子中加点字解释有误的一项是

A. 连呼则则             则则:同“啧啧”,赞叹声。

B. 函使报信迟早云尔     使:让、令

C. 后虽小差             小差:病情稍有好转

D. 既又与汝就食江南     就食:谋生

2. 对第一节文字的理解,不恰当的一项是

A. 这节主要写幼时兄妹关系。记叙了同捉蟋蟀、并肩读书、兄长远游时小妹悲恸和中进士回家时全家欢乐等几件事。

B. 这节写的都是琐事,但正因为对儿时情况未能详细地记录保存下来,所以,回忆模糊且不够,这就更鲜明地表现了兄妹间的亲密关系和悼念亡妹的真挚感情。

C. 作者把儿时“岁寒虫僵,同临其穴”的情景与“今予殓汝葬汝”对比着写,更加哀婉凄恻。

D. 作者通过捉蟋蟀时“奋臂”、读书时“梳双髻,披单缣”、远游时“掎裳悲恸”等细节,表现了妹妹活泼可爱的少女形象以及与作者之间的亲密无间的兄妹之情。

3. 把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)旧事填膺,思之凄梗,如影历历,逼取便逝。

(2)汝来床前,为说稗官野史可喜可愕之事,聊资一欢。

(3)吾少孤, 及长不省所怙, 惟兄嫂是依。

4. 《祭妹文》与《祭十二郎文》都是祭文,且十分感人。请简要概括两段文字在抒情手法上的异同。

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《祭十二郎文·韩愈》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. B    2. B   

3. (1)往事堆积在我的胸中,想起来,心头悲切得像被堵塞似的。它们像影子一样似乎非常清晰,但真要靠近它抓住它,却又不见了。

(2)你来到我床前,为我讲小说野史上使人高兴使人惊奇的故事,姑且给我提供一点快乐。

(3)我自幼丧父,等到大了,不知道父亲是什么模样,只有依靠兄嫂抚养。   

4. 相同点:都是叙事抒情,以叙述生活琐事为主,通过当时生活事件的真实再现,将自己的悲痛之心、怀念之情寓于叙述之中。

不同点:袁文回忆儿时的生活细节,以欢快之事为主, 相反相成;韩文则侧重两代人之间的悲惨家庭环境和生活际遇,情深意惨。

【解析】

【1题详解】

本题考查常见文言实词。解答本题,考生可以根据实词在文言句子中的位置,推断它的词性,根据词性进而推断它的词义。本题中B.项,“使”解释错误。正确解释为“信使”。故选B。

【2题详解】

本题考查对文本的理解和分析能力。解答此类题目需要明确题干要求,然后回归文本,迅速锁定答题区间,选出答案。本题中B项,“回忆模糊且不够,”表述不当。故选B。

【3题详解】

本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。本题(1)关键词:填膺,堆积在我的胸中;梗,堵塞;逝,消失,不见(2)关键词:聊,姑且(3)关键词:少孤,自幼丧父。

【4题详解】

本题考查学生把握抒情方式的能力和比较阅读的能力。解答此类题型,首先要明确常见的抒情方式,抒情方式有两种,一是直接抒情,二是间接抒情。间接抒情根据作者抒情时所借用的对象,分为借景抒情、借物抒情、借事抒情三大类。本题中,让比较两则材料的抒情方式上的异同点。需要在理解文本内容的基础上分析概括即可。相同点:都是叙事抒情,以叙述生活琐事为主,通过当时生活事件的真实再现,将自己的悲痛之心、怀念之情寓于叙述之中。不同点:袁文回忆儿时的生活细节,以欢快之事为主, 相反相成;韩文则侧重两代人之间的悲惨家庭环境和生活际遇,情深意惨。

【点睛】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。

录入时间:2021-04-15 09:14:51