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《砸琴(节选)·张炜》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

砸琴(节选)

张炜

(1)琴棋书画,琴是摆在第一位的。琴是中国古琴,但延续到后来,各种琴都受人喜爱了。这里的人特别喜欢一种蟒皮制成的琴,因为它的声音仿佛来自海滩深处,听起来格外撩动人心。许多人听了,都觉得这声音有一种说不清的诱惑力。由于专门的乐器店少见这种琴,所以就要倚仗当地的制琴师傅。有名的师傅都是祖传的,他们个个身怀绝技,遵守传儿不传女的老规矩。爱琴的人不一定是弹琴的好手,他们只是爱,只是精于收藏而已。收藏是一种奇怪的嗜好,是一种癖,一旦迷上就很难改掉。

(2)那儿有一位有名的制琴师,出自他手的琴在方圆几百里都享有盛名。他会制作好几种琴,然而最有名的还是那种蟒皮琴。城镇的一户收藏世家存有一把上百年的古琴,一切保护良好,唯有蟒皮裂开了。无奈中也只有找这个制琴师傅重新壤造了。内行人都知道,一把琴的高下责贱,最关键的就是这蟒皮的搭配与选择,更有制作功夫的粗精。凡艺术都倚仗灵感,制琴当然是门大艺术,而这门艺术的穴位就在琴体与蟒皮之间。收藏家因为爱琴,心思不用在别处,所以家里的经济营生一般,虽然不算家徒四壁,可也好不了多少。他好大年纪才娶了一个妻子,两年后生子,老年得子疼爱得不得了,平时他和妻子与孩子是须臾不能分离的。

(3)他的家住在城镇边缘,靠近一片林子,这里常常有一些野物跑出来玩儿,他与要子从不伤害它们。有一天妻子正在家里灶上忙着,刚刚学会走路的孩子就出门去了,她一时也没在意。不知过了多久,突然不远处传来了尖叫声,她一听是自己孩子的声音,就不顾一切冲了出去。原来孩子只戴了个红肚兜,这会儿蜷在一个草操旁边,不远处就有两只豺狗模样的东西,它们一纵一纵地围着孩子跳,只是不敢近前。她拿起柴棒驱赶它们到了跟前一看,只见一条不大的蟒蛇用身子国住了孩子,高高探起的头颅四处盯视,身上满是鲜血和伤痕。地下得不敢喘气,定下魂来才知道是这条蟒蛇刚才与两只豺狗搏斗,救下了孩子的一条性命!她呼叫孩子时,那条蟒蛇就用嘴巴摩挲着孩子的腮,孩子很快就不哭了。这时蟒蛇才把身子放开,在一旁看着她把孩子抱起,缓缓地爬回了林子里。她最后一眼记住的,就是这条蠊蛇脖子处有一块金黄色的大斑。

(4)男人回来后听过了这场历险,特意去找过那条蟒蛇,但没有找到。这时他的宝贝古岑已经送到那个师傅手中许久了,对方回答说这种事急不得。大约又过去了一个月,制琴师傅终于把修复的古琴拿回来了。这一天算是一个重要日子,男人见了古琴就忘了一切,他洗了脸洗了手,又换了衣服才去接那把琴,就差没有焚香沐浴了。制琴师傅当即拨弄了那把琴,声音韵味真是好得不能再好了。这把价值千金的古琴就算重生了。

(5)师傅走后,妻子凑近了正在低头抚琴的丈夫,抬头端量了一下,突然大声喊叫起来。她说她认得这蟒皮上的斑纹,这肯定是那条蟒蛇的皮。她这一叫,男人脸都白了。他赶紧放了琴,然后出门追赶制琴师傅。

(6)他拦住那个人,开口就问蟒皮的来历。师傅说:要为这把古琴寻找合适的蟒皮就难了,所以才拖了这么久,家中贮存的所有原料都不合适,而自己又是个追求完美的人,这种琴需要配的是年纪合适的雌性蟒皮,还要有“金环扣”的,就是脖子上长了一种奇怪金斑的,这样的蟒皮会发出一种“金声”。师傅长叹,然后一脸欣慰说,他为了这把古琴不得不四处寻觅那种蟒皮,几次都想作罢,巧的是本城一个老猎人告诉他,说这边林子里就发现过这种蟒,于是他约了好几个猎人,徘徊在林子中数日才得手。

(7)男人一声不吭回去了。这时妻子已经把那把古琴归到了专门的屋子里,这里藏有几十把琴。男人脸上一点儿血色都没有,他对妻子点点头,然后抄起一把锤子就进了藏琴的屋子。

(8)他一口气砸毁了所有的古琴。

1. 下列对小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项是     

A. 小说开头介绍古琴制作恪守祖传方式,工艺精益求精,使用的材料也颇有讲究,这些内容不仅丰富了小说的文化内涵,也使小说具有浓厚的超现实主义色彩。

B. 从“收藏家”爱琴如痴,以致家徒四壁好大年纪才结婚生子,到最后怒砸古琴,小说表现了他迷途知返,不愿再玩物丧志的心理历程,可谓波澜起伏。

C. 小说源于生活却高于生活,蟒蛇善良通灵,为保护孩子与豺狗搏斗以致伤痕累累,蛇的灵性触动了人的人性,虚构的情节不显虚假,正是这篇小说最成功的地方。

D. 小说写“制琴师”为找到合适的蟒皮修补古琴,不惜花费大量时间,甚至冒险捕蛇取皮可见精益求精的工匠精神是传统技艺得以延续下去的关键,这也是作者要突出的主题

2. 修琴所用的就是救孩子的那条蟒蛇的蛇皮,文中有多处伏笔,使砸琴之举合乎情理,请找出这些伏笔。

3. 小说结尾处,“收藏家”为什么“一口气砸毁了所有的古琴”?请结合文本谈谈原因。

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《砸琴(节选)·张炜》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. C   

2. ①妻子最后一眼记住了蛇的脖子上有金黄色的斑,与“制琴师”所说的“金环扣”花纹特征吻合。 ②制琴需要雌性的蟒蛇,与蛇救孩子、哄孩子的行为相吻合。 ③蛇是在海边的林子里捕得,蛇救孩子也是在海边林子附近,地点吻合。   

3. ①对蟒蛇被杀的愤怒和痛惜;②对自己先前的收藏和爱好厌恶和憎恨;③出于知恩图报。他得知蛇为救子而受伤,特意去找蛇,蛇因琴而被杀,他甘愿舍弃对古琴的嗜好;④人性的醒悟。他砸掉的不是“那把”古琴,而是“所有的”古琴,因为好的古琴需要蟒皮做材料,而像自己一样的人对古琴的爱好其实驱使了“制琴师”以及猎人捕蛇杀蛇,这种艺术追求是以蛇的生命为代价的,体现了人性的关照。⑤寄寓了作者的反思:真正的艺术能够唤起人们心中纯洁的情感,不能以残害生命为代价。(答对三点即可满分,其他答案可酌情赋分)

【解析】

【1题详解】

该题属于综合考查文学类文本的基本体裁特征。考查内容涉及作品的人物形象,故事情节,作品主旨,小说的语言,表现手法等各个方面。做此类题须细心和耐心,结合选项具体分析。仔细阅读选项,然后逐一到原文中搜索相关内容。理解后和选项加以比对,看看是否有出入。A项,对小说具有有浓厚的超现实主义色彩的理由解释错误。小说有一定的超现实主义色彩,主要体现在蛇的灵性上。并非因为“古琴制作恪守祖传方式,工艺精益求精,使用的材料也颇有讲究”。B项,“收藏家”砸琴的原因并非懊悔自己玩物丧志。D项,“精益求精的工匠精神是传统技艺得以延续下去的关键,这也是作者要突出的主题”分析有误。选项中所述是小说主题之一,但主要突出的主题是艺术的追求与人性的矛盾。故选C项。

【2题详解】

本题考查学生分析小说结构,概括小说情节的能力。答题前先通读全文,整体理解把握小说的内容,理清情节。看看小说围绕什么人,写了什么事,然后按照题目要求,搜寻答题区间,找到相关事情,再加以概括,分条整理。本题要求概括男人砸琴之举合乎情理的几处伏笔。小说中妻子看到蟒蛇救了孩子后爬回去了,“她最后一眼记住的,就是这条蟒蛇脖子处有一块金黄色的大斑。”而琴修好后,制琴师说制这把琴必须要带“金环扣”的蟒蛇,这个特征与救她儿子的蟒蛇特征一样。制琴说修那把琴需要雌性的蟒蛇,而那条蟒蛇救孩子又哄孩子的行为也表现出母性特征。另外,地点也一致。蛇救孩子也是在海边林子附近,制琴师说他是在海边的林子里捉到的蟒蛇。这些都是伏笔。

【3题详解】

该题考查学生阅读理解分析文章内容,探究作者的创作意图。答题前先通读文本,整体理解把握文本的内容。题目要求回答小说结尾处“收藏家”之所以“一口气砸毁了所有的古琴”的原因。分析时,要从“古琴”开始思考,与之相关的人和事。结合前文内容,是因为那个蟒蛇救了自己的儿子,而它又被杀了,“收藏家”表示愤怒和痛惜;因自己的收藏而使这条救了自己儿子性命的蟒蛇被杀,他开始讨厌自己以前的收藏爱好了。砸毁所有的古琴,表示他甘愿舍弃对古琴的嗜好,以表达对蛇的愧疚和感恩之情。另外,他深知,制作好的古琴需要蟒皮做材料,人们越喜欢古琴,就会有越来越多的蟒蛇被杀,人对艺术爱好是以捕杀生灵为代价的,他砸毁所有的古琴,表现了美好人性的复苏。作者借此来表达主旨,艺术不能以残害生灵为代价。

【点睛】解答关于小说的相关内容和艺术特色的分析鉴赏题的方法:读全文,概括主要内容;理清线索,理清内容层次,概括主要内容。第一步:整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的,整体把握中要抓住文章的主旨,这是评价的根本。要认真阅读和深入分析文章,理清内部的相互关系,取得对作品的全面认识和深刻理解,才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。第二步:评价要具体、客观,不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际,避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础,以辩证法为基本的分析法,并结合文学作品创作特有的艺术规律,对作品进行分析和评价,而不应依据个人的好恶去随意评说。

录入时间:2021-05-09 09:16:54