《在异乡·海明威》阅读理解题及答案

【解析】

【1题详解】

本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，此类试题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后逐一将每个选项回归原文，结合文章主旨做出准确判断。

A项，“战后却不想击剑了”错。从原文“少校对我眨眨眼，一面问医生：‘我也能重新踢足球吗，主任大夫？’他的剑术非常高超，战前是意大利最优秀的剑术家”可以看出，少校本身擅长击剑，但是却问以后能不能踢球，还对“为”眨眨眼，从中可以看出少校诙谐幽默，文中文中没有提到战后是否击剑的问题。

B项，“‘我’感到很伤心”错。文中第五段“过这些辞令，可以看出真正的含意：我的受奖仅仅由于我是个美国人。打那以后，伙伴们对我的态度有点儿变了”可以看出，文中未提到伤心，只是说伙伴对他的态度变化。

D项，“他不愿看到‘我”’重蹈他的覆辙，遭受如此悲痛的丧妻之苦，所以极力反对‘我’结婚”错。从文中“即便一个人注定要失去一切，至少不该使自己落到要失掉那一切的地步。他不该使自己陷入那种境地。他应当去找不会丧失的东西”、“他说着，眼睛直瞪着前面，显得非常恼怒、痛苦”、“我简直忘不掉悲痛”、“他失声痛哭，又抬起头，茫然呆视着，咬紧嘴唇，泪流满面，接着，挺起腰，带着军人的姿态，迈过一排排手术椅，昂然而去”可以看出，少校是因为心爱的妻子死掉了而感到特别痛苦，他认为如果注定要失去，就不要让自己落入那种痛苦的境界，不要结婚，就不会有痛苦，而不是不愿意看到“我”因为将来丧妻痛苦。

故选C。

【2题详解】

本题考察概括环境特点及作用。环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境指人物活动的地点、气候、山川河流、花鸟虫鱼等；社会环境指对人物所处的时代、社会和生活环境等描写，包括对城镇、农村、军营、学校等人物活动场所和地域风情、风俗习惯的描写。环境描写的作用主要从环境、人物、情节和主题方面考虑。

文章开头点明故事发生的时间是秋天，而且是深秋，天气冷飕飕的，天黑的也很早，第一段结尾点明秋天很冷，而且风从山冈上吹来。从中可以归纳出环境特点：深秋迟暮、寒冷凄凉、萧瑟阴郁。

作用：从环境自身角度看，阴冷的环境，秋风萧瑟，渲染了一种悲凉的氛围，交代了故事发生的时间是秋天，为文章奠定了凄凉的基调。在这样的大环境下，为烘托人物心情做了铺垫。文中写到在战争中受伤的士兵每天去接受治疗，他们有的擅长踢足球，有的擅长击剑，但是都因为战争，可能再也没有办法接触他们喜爱的运动。尤其是文中提到的少校，提到失去的妻子，更是彷徨、无助、绝望，“我简直忘不掉悲痛”，“他边说边哽咽着。然后他失声痛哭，又抬起头，茫然呆视着，咬紧嘴唇，泪流满面，接着，挺起腰，带着军人的姿态，迈过一排排手术椅，昂然而去”，从中我们可以看出，开头环境描写为下文人物的迷茫、苦闷、消沉、绝望做了铺垫，从而奠定了犬瘟的感情基调。从文中“在少校坐的手术椅的对面墙上，挂着三张照片，都是类似他的病例，但已整形，完全是正常的手了。我不知道医生是打哪儿弄来这些照片的。我一向以为，我们这些人是第一批来试验医疗器械的。不过，少校对那些照片却很淡漠，他只是向着窗外，凝望着”可以看出，以少校为代表的这些军人在战争中受到的伤害特别大，从身体到心理，从中可以看出，开头环境描写暗示了文章主题，烘托主人公对战争的厌恶和对死亡的恐惧。

【3题详解】

本题考查标题的含义。应对此类问题，首先要看标题的本身义和深层义。本身义就是标题的字面含义、文中内容；深层义指引申义、比喻义、象征义等，可以联系文本，从与情节、人物、主题、环境等联系，进行多层次切入。

要熟练掌握标题的常见作用：贯穿全文，起线索作用；概括文本主要事件；点明时间地点，创设故事背景；渲染环境氛围，奠定文章的感情基调；烘托人物的思想性格，突显人物形象；揭示文本主旨，深化主题；从给读者的带来的感受角度来说，还有吸引读者，引发阅读冲动的作用。然后结合具体语境分析即可。

从文中第一段可以知道，故事发生在米兰，从文中第五段“我的受奖仅仅由于我是个美国人”可以知道我是美国人，美国人在米兰，是在异乡。

从文章开头“秋天，战争不断进行着，但我们再也不去打仗了。米兰的深秋冷飕飕的，天黑得很早。转眼间华灯初上，沿街看看橱窗很惬意”可以知道，战争已经远离米兰，华灯初上，看橱窗很惬意，从中可以体会出，这是一个和平的世界，作为一个伤员，经历了战争经历了生死的伤员，这是另一个世界，另一种生活，“我”每天去医院治疗，期待者好起来的那一天，是“在异乡”的深层义，预示者和平。

文中第二段写到“我的膝关节有病，从膝盖到踝节之间的小腿僵直，没有腿肚子似的”，第四段写到“少校的一只手像个娃娃的手，上下翻动的牵引带夹着那只销售，拍打着僵硬的手指”，下文还提到了很多的伤员，因为战争，有人死掉了，有人幸运的活了下来，但是他们可能永远站不起来，恢复不到正常人的生活，他们因为战争，或孤独、或痛苦、或绝望，这也是以中国“异乡”，远离正常生活的异乡。

【点睛】小说从大的范畴上讲属于记叙文，只是比一般的记叙文复杂一点，可以从以下四方面组织阅读。

1.理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些具体的分析，就可以整体把握小说的大致内容了。

2.分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现人物的哪些方面，处于怎样的环境等。

3.鉴赏人物形象。阅读小说一定要把握人物形象的特点，小说通过情节刻画，表现了主人翁哪些具体的特点，这一形象又有怎样的作用。

4.归纳作品的主题。通过事物和人物叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。