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《三位书记驻村》阅读理解题及答案

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

三位书记驻村

太平镇的刘书记到胡家坪驻村,当扶贫驻村书记。

刘书记是镇里主管党群的副书记,他是实干家,想弄点政绩,摘掉头上的副帽转为正科。

跃进支书说:“胡家坪十年九旱,要脱贫,村里迫在眉睫急需解决的是老百姓饮水问题,不能让老百姓连水都没得喝。”刘书记就和村委一班人实地察看。刘书记说:“现在干事,不要小家子气,要具有超前意识,起码五十年不落后。”决定从离村二里远的黄沙井引水到村垸中心,建一水池,搞自来水。

跃进支书一听,头皮发麻,怯怯地问:“得多少钱?”

刘书记说:“二十万吧。”

我的天,可官大一级压死人。跃进支书暗暗叫苦。

先开动员会,刘书记滔滔不绝,一口气讲两小时,老百姓听得云里雾里。跃进支书一看风向不对,待刘书记讲完,紧接着强调补充说:“我们概算过,即每人交四百元,就能吃上跟城里人一样的自来水。”

原来是这样哟。

动员会开得很成功,刘书记当场捐一千元,村干部、党员、科技示范户纷纷带头交钱,收了近一万元。刘书记像个干大事的。雷厉风行,决定先上车,后补票。一面请来施工队组织施工,一面带领村干部到老百姓家里收钱。

工程进展很快,但好景不长。五更的女儿冬天结婚嫁往他乡,交四百元未吃一口水,这明显不合理嘛!五更要少交一人的钱。大牛的儿子原本准备“十一”结婚,见这回事,决定推迟到正月结婚,一打秋风二拜年。五更情有可原,大牛明显是寻缝占大家便宜嘛?一石击起千层浪,老百姓纷纷找茬少交钱。按下葫芦浮起瓢,村干部成为平息矛盾的灭火队,弄得焦头烂额。收上的两万元也被老百姓以各种借口要回。施工队见无米下锅作鸟兽散回了家。

饮水工程搞一年,弄个大水坑,带头交钱的党员和村干部都有意见,跃进支书是豆腐跌进灰里,左右为难。刘书记则是赔了夫人又折兵,挺尴尬地离开胡家坪。

镇里马书记来胡家坪驻村。

太平镇换届选举,半路杀出程咬金,排名最末的马副镇长当上副书记,虽说副职易副职,按官场游戏规则,此副非彼副,升了半级。据说,马书记特别会协调关系。马书记下村,听完跃进支书的汇报后说:“要老百姓凑二十万元搞自来水,简直是痴人说梦嘛!如果换一种思维方式谋事,也许能行。”

马书记不愧是协调关系的行家。把村里在外面工作的老乡跑一遍,筹了两万元;以此做本钱,集中火力猛攻胡家坪的女婿,一个说话挺有分量的水利官员,承诺给二十万元。首期五万元拨款已到位。

饮水工程再次上马。

好事多磨,问题出在“老太爷”身,此公德高望重,为人耿直,儿子在县委组织部当管官的官。他是饮水工程的百姓代表,监督员。两万元老乡集资款被马书记攻关一去不复返,五万元首期拨款,马书记又拿出两万元去打通关系,估计是肉包子打狗。但这次羊毛不出在羊身上,只要不要老百姓掏腰包就行。跃进支书睁只眼闭只眼。“老太爷”心里怄气,慷国家之慨,也不是这么个弄法嘛。他不怕,找到儿子告状。县纪委派来调查组。一查,马书记屁股还真不干净,借攻关之名,往自己腰包搂进!”嘿,好家伙,这饮水工程刚开始呢……鸿运高照的马书记,做梦也没料到在阴沟里翻了船。

瞧这饮水工程弄的……跃进支书叹气连天。

王书记来胡家坪驻村。

虽说是书记,实则是嘴上无毛,手中无丁点实权的镇团委书记。跃进支书心灰意冷,对饮水工程彻底死了心。

王书记不愧是年轻人,有颗火热的心。频频在外跑,引来一个莫老板,愿意承包开发饮水工程。死马权当活马医。王书记作证,跃进支书做主,与莫老板签下协议。

饮水工程第三天上马。王书记和莫老板吃住在工地,亲自督工,工程进展神速。三月后,工程完工。莫老板说,第一户申请开户吃水的,减收两百元初装费。老百姓谁也不愿意出头。

跃进支书坐不住了,他第一个吃螃蟹。钱一交,水龙头立马装到屋,当天就吃上清洁的自来水。其实,几百块也不是蛮大的数目,只是心里怄气,屋门口的钱被别人赚去,心不甘呢!又有老百姓说,涧边的鲤鱼轮客钓嘛。这样一想,心里豁然开朗。

短短半月,全村都装上自来水。

莫老板人也不错,让村里的三位五保户免交初装费,五户特困户减半收费。按合同,他还可以坐收五年红利,他把这一切无偿移交给村里。他真诚地说:“商人言利,我之所以放弃,就冲王书记这人,他是个值得交的朋友。”

跃进支书对年轻的王书记刮目相看,从心底里佩服他。有回聊天,跃进支书问王书记:“你从什么学校毕业的?”

王书记说:“商学校。”

“学的什么专业?”

“市场与营销。”

哦,跃进支书心中一动,似有所悟……

1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A. 跃进书记可看作小说的线索人物,他一心想要为村里百姓谋福利,从带头交钱,积极配合几位书记的工作可以看出来。

B. 刘书记做饮水工程是为了有点政绩,马书记借饮水工程谋私利,小说借此二人批判官场存在的官僚主义和腐败现象。

C. 小说语言通俗平实,富有生活气息。但其中又用到了很多俗语,为小说增添了雅趣。

D. 饮水工程初次上马,村民们纷纷找茬少交钱,表明村民们还存在个人主义等狭隘自私的想法,这反映出当前扶贫工作中部分农民的思想局限性。

2. 小说在塑造王书记这一人物形象时着墨不多,但方式巧妙,请结合小说内容简要分析。

3. 小说结尾,跃进书记听完王书记的回答后似有所悟,作为历经三任扶贫书记的村支书,他悟到的是什么呢?请你结合小说内容概括并分析。

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《三位书记驻村》阅读理解题及答案

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答案解析

【答案】

1.  C   

2. ①正面描写:王书记“吃住在工地,亲自督工”体现他具有实干精神,有魄力,有担当。②对比 :把刘书记、马书记和王书记做对比,突出王书记务实肯干,真心实意为百姓着想。③侧面烘托:小说通过莫老板言行和跃进书记心理活动来侧面烘托王书记。莫老板说王书记“值得一交”,并且主动减免初装费。跃进书记由“心灰意冷”到“从心底里佩服”。④欲扬先抑:先写王书记“嘴上无毛,无丁点实权”,再写他“亲自督工”,迅速解决了饮水工程问题。   

3. ①工作方法角度:扶贫工作应该改变传统观念,与时俱进,利用市场规律。扶贫工作中,刘书记用传统的捐款集资方式,马书记申请资金调拨,都困难重重,而王书记能紧跟时代,准确揣摩村民心理,运用市场营销的理念,有效解决问题。②工作态度角度:身为干部,应当踏实肯干,踏踏实实为百姓谋福利。刘书记为政绩,不考虑当地实际,马书记更是中饱私囊。而王书记,亲自督工,工程迅速完成,切实造福百姓。

【解析】

【1题详解】

本题考查对小说内容和艺术特色的分析鉴赏能力。。此类题考查的角度较多,有内容的理解,主旨的概括,形象(包括人物形象、物象和景物特点)分析,思想情感赏析,表现手法的分析等。解答这类题目,首先要题干的选择要求,然后浏览每个选项,再逐一进行分析。

本题考查欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。题中C项,“为小说增添了雅趣”错,文中俗语很多,如“打秋风”“按下葫芦浮起瓢”“半路杀出程咬金”“豆腐跌进灰里”“赔了夫人又折兵”“阴沟里翻了船”“涧边的鲤鱼轮客钓”,这些俗语也是非常生活化的,是突出生活化的特点,并非增添文学性。

故选C。

【2题详解】

本题考查对小说人物形象及其表现手法的鉴赏的能力。分析人物形象及其表现手法首先应结合着文中叙述性的语句,从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点,然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句,以及作者的议论,或者作者借作品中其他人物与其的关系来分析运用的表现手法。原文“王书记和莫老板吃住在工地,亲自督工,工程进展神速”,直接对王书记正面刻画,表现他“实干精神,有魄力,有担当”;小说前文写刘书记为了有点政绩做饮水工程,最后“尴尬地离开”;马书记借饮水工程谋私利,最终“在阴沟里翻了船”;后文写王书记有担当肯实干,让“全村都装上自来水”,刘书记、马书记和王书记形成起鲜明对比,更突出王书记“实肯干,真心实意为百姓着想”;“莫老板人也不错,让村里的三位五保户免交初装费,五户特困户减半收费。按合同,他还可以坐收五年红利,他把这一切无偿移交给村里。他真诚地说:‘商人言利,我之所以放弃,就冲王书记这人,他是个值得交的朋友’”,莫老板的言行及对王书记的评价,是对王书记的侧面烘托;跃进书记由“心灰意冷,对饮水工程彻底死了心”到“对年轻的王书记刮目相看,从心底里佩服他”,这一心理的转变,对王书记的侧面烘托;小说先写王书记“虽说是书记,实则是嘴上无毛,手中无丁点实权”,再写“王书记和莫老板吃住在工地,亲自督工,工程进展神速”,最终“全村都装上自来水”,先贬抑后褒扬,这是欲扬先抑的手法。

【3题详解】

本题考查把握小说主旨,归纳内容要点及对问题个性化解读的能力。做此题时,观点要明确,扣住“市场与营销”,从工作方法和工作态度两个角度分析,前者侧重于要有新观点,新思路,利用市场规律。后者侧重于干部的职责,要结合文本具体内容进行分析。小说以“饮水工程”为中心事件,讲述扶贫工作开展的不同方式和结果,刘书记用传统的捐款集资方式,马书记协调关系筹资,均以失败而告终,王书记转变思维方式,运用市场营销理念,通过引资承包开发、减收初装费等方法,解决了难题,可分析出“扶贫工作应该改变传统观念,与时俱进,利用市场规律”;王书记“王书记和莫老板吃住在工地,亲自督工,工程进展神速”,最终“全村都装上自来水”,与刘书记为政绩不考虑当地实际和马书记中饱私囊形成对比,可分析出“身为干部,应当踏实肯干,踏踏实实为百姓谋福利”。

【点睛】对小说人物形象及其表现手法的鉴赏主要从三个方面入手:

第一,人物的性格总是通过描写手段表现出来的。小说刻画人物的主要方法,是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的。俗话说:“言为心声”,即人物语言是人物思想性格的表白,至于人物心理活动的描写,则更是直接表白了。另一方面,作品中人物的行动,又是人物思想性格的生动表现。此外,小说描写人物的方法还有肖像描写、神情描写、细节描写等。既有概括的介绍,也有具体的描绘;既有正面描写,也有侧面烘托。分析人物形象时一定要抓住这些具体的描写语句去揣摩、领悟。

第二,小说里的人物都是在一定的背景下活动的,因此,分析人物形象,我们还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境。既准确把握人物鲜明的个性,又深切理解人物的社会意义(共性)。既要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等,又要善于从人物间的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征。

第三,人物性格也常用抑扬、虚实、对比、衬托等塑造人物的传统手法揭示出来。

录入时间:2021-02-19 09:00:10