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《焦念志院士:以“蓝碳计划”助推“海上丝路”》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一 很多人都知道,绿色植物通过光合作用固定二氧化碳,这被称为绿碳。可你知道蓝碳是什么吗?蓝碳就是利用海洋活动及海洋生物吸收大气中的二氧化碳,并将其固定、储存在海洋中的过程、活动和机制。在生态学家眼里,通过增加植物光合作用尽可能除去大气中的二氧化碳并将之储存在自然生态系统中是一个重要途径,这就是我们通常所指的绿碳,它是全球碳循环的重要组成部分,一直被认为是解决全球可持续发展危机的重要途径。而海洋也是固定碳、储存碳的一座大宝库。海草床、红树林、盐沼被认为是3个重要的海岸带蓝碳生态系统,研究表明,大型海藻、贝类乃至微型生物也能高效固定并储存碳。2009年,联合国发布相关报告,确认了海洋在全球气候变化和碳循环过程中的重要作用。蓝碳开始被逐步认可并得到重视。

(摘编自2017年12月04日《人民日报》)

材料二 

海洋中碳存储量达3.8×105亿吨,占地球二氧化碳存储量的93%。据科学家测算,尽管蓝碳植物只覆盖不到1%的海床,仅占土地生物量的0.05%,但每年能捕捉大约8700万吨至16500万吨二氧化碳,相当于全球化石能源碳排放总和的四分之一。而绿色碳汇每年抵消同期化石能源碳排放总和的8%~10%。

(摘编自2016年08月26日《浙江日报》)

材料三 

目前,全球60%的主要海洋生态系统已经退化,或者仍在被人们强行利用。在过去50年里,红树林的面积减少了30%~50%,珊瑚礁减少了20%,沿海地区生态脆弱性大幅提升,导致巨大的经济损失。与此同时,海洋吸收的二氧化碳比例已接近26%,导致海洋酸化,并危及整个海洋食物链以及有赖于此的社会经济活动。而气候变化、人类活动增加和技术进步等累积的压力使这些现象日趋加剧。此外,位于大洋深处的生态系统的生物多样性和生物栖息地具有的重要价值没有得到充分认识和保护。2010年联合国和非政府伙伴发起了“蓝碳倡议”项目,旨在通过沿海和海洋生态系统的恢复与可持续利用减缓气候变化。

(资料来源于上海市海洋工程咨询协会)

材料四 

“‘中国蓝碳计划’对外服务于我国应对气候问题国际谈判,对内支撑海洋生态健康和沿海经济社会可持续发展,是落实21世纪海上丝绸之路战略的助推器。”近日,中科院院士焦念志在接受采访时说。

该计划的内涵包括了陆海统筹、减排增汇、生态系统健康、沿海经济和社会的可持续发展。“这是个一揽子系统工程,将直面长期以来的许多难题,比如自然海岸线大量丧失、陆源排放过量、生态灾害频发、渔业资源枯竭等。”在他看来,沿着蓝碳计划这条主线推进,海洋低碳经济就有了具体可行的抓手,陆海统筹的生态补偿机制就有了科学定量指标。

21世纪海上丝绸之路的内容丰富多彩,除了经济层面还有更深刻的内涵,如海洋科技。焦念志认为,相对于周边国家,我国有突出的特色和明显的优势,可以在国际交流中起到引领带动作用。“‘中国蓝碳计划’正是这样一个柔性利器。”他说。21世纪海上丝绸之路沿岸国家几乎全是发展中国家,同样面临着节能减排的压力和环境问题的困扰,蓝碳是各国共同关注的问题。将蓝碳计划拓展到这些国家,发挥我国在这一领域的科技优势,不但有利于对方解决难题,还可以大大增强中国的地区影响力,推动构建和平、稳定、繁荣的周边环境。

同时,焦念志建议,我国可向全世界定期发布《中国蓝碳报告》,宣传中国新常态下的低碳经济成果,提升国际影响力;还可以设立“中国蓝碳计划”国际奖学金,用于南海周边国家优秀青年来华攻读学位或交流合作,“一方面为周边国家培养人才,贡献于南海的海洋生态环境保护;另一方面,传播中华文明和现代科技理念,播撒睦邻友好的种子,为亚太地区和平发展作出贡献”。

(摘编自《焦念志院士:以“蓝碳计划”助推“海上丝路”》)

1. 下列对材料相关内容的梳理与概括,不正确的一项是(  )

A. 材料一揭示了蓝碳与绿碳的内涵及其对环境的重要意义,并介绍了海洋在固定碳、储存碳方面的作用。

B. 材料二通过多方面的数据上的对比,直观地说明了蓝色碳汇捕获、储存、隔绝碳的能力远超绿色碳汇。

C. 材料三运用数据列举出全球主要海洋生态系统退化的种种表现,并指出其未受人类充分关注的现状。

D. 材料四阐明了“中国蓝碳计划”的内涵及其对海上丝绸之路的助推作用,并提出了一些可行措施。

2. 下列对材料相关内容的理解与分析,正确的一项是(  )

A. 绿碳和蓝碳在全球气候变化和碳循环过程中有着非常重要的作用,但是人们对蓝碳的认识远不及绿碳。

B. 气候变化、人类活动增加和技术进步等因素,使海洋以前所未有的速度酸化,严重威胁了海洋生态系统。

C. 红树林、珊瑚礁大面积减少,海洋生态系统遭到严重破坏,“蓝碳计划”“蓝碳倡议”旨在解决这一问题。

D. “中国蓝碳计划”有利于解决能源不足、废气排放等问题,这与其陆海统筹、减排增汇等内涵相契合。

3. 根据上述材料,简要分析我国推行“蓝碳计划”的益处。

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《焦念志院士:以“蓝碳计划”助推“海上丝路”》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. C    2. A   

3. ①生态方面:有利于保持海洋生态健康,改善海洋生态系统,储存二氧化碳,调节气候。②经济方面:有利于支撑沿海经济和社会可持续发展,发展海洋低碳经济。③科技方面:有利于运用我国的科技优势,解决周边发展中国家的难题。④政治方面:有利于增强我国国际影响力,推动构建和平、稳定、繁荣的周边环境。

【解析】

【1题详解】

本题考查筛选并整合文中信息的能力。答题前,仔细阅读选项内容,一项一项地与原文对照,看选项内容是否合理。

C项,“全球主要海洋生态系统退化的种种表现,并指出其未受人类充分关注的现状”张冠李戴。根据材料三可知,“未受人类充分关注”的是“位于大洋深处的生态系统的生物多样性和生物栖息地具有的重要价值”,并非“全球主要海洋生态系统退化的种种表现”。

故选C。

【2题详解】

本题考查理解文章内容的能力。解题前,快速阅读文本内容,从文中找准答题区间,然后将选项内容与文本进行比对,并判断正误。

B项,“气候变化、人类活动增加和技术进步等因素,使海洋以前所未有的速度酸化”错误,根据材料三可知,海洋酸化的直接原因是“海洋吸收的二氧化碳比例已接近26%”,“气候变化、人类活动增加和技术进步等”只是加剧了这种现象。

C项,综合材料可知,“蓝碳计划”“蓝碳倡议”有着更加广泛而深刻的目的,如材料三末尾“旨在……减缓气候变化”,材料四开头“‘中国蓝碳计划’……海上丝绸之路战略的助推器”,不仅仅是解决海洋生态遭到破坏这一问题。

D项,“‘中国蓝碳计划’有利于解决能源不足、废气排放等问题”无中生有。根据材料可知,“中国蓝碳计划”未涉及“能源不足”的问题。

故选A。

【3题详解】

本题考查筛选并整合文中信息的能力。解答这类题首先粗读全文,重点阅读相关段落,然后根据题干要求,筛选出相关信息,并归纳概括,分点作答。

通过对文中四则材料的分析可知,该题的答题信息区间主要在材料四,但也要兼顾前面三则材料,因为“蓝碳”问题引起关注有一个人类生态环境恶化的大背景。要解答本题,需要对材料四的整体思路进行梳理,并对各段内容进行分析概括。材料四第一段借用焦念志院士的话整体上指出“中国蓝碳计划”的重要意义,即“海上丝绸之路战略的助推器”;接下来的三段,正是从不同角度对“助推器”的作用进行具体的分析、阐释:第二段指出了“将直面长期以来的许多难题”,这些难题主要有生态方面的、经济方面的;从第三段开头的过渡句“除了经济层面还有更深刻的内涵”可看出,下文转而进入另一个层面,“如海洋科技”,这是科技层面;在第三段的末尾说“发挥我国在这一领域的科技优势,不但有利于对方解决难题,还可以大大增强中国的地区影响力,推动构建和平、稳定、繁荣的周边环境”,除了科技层面,这句话还说到了“政治层面”;第四段又进一步指出具体的实施措施。

【点睛】非连续性文本解题方法:

(1)比较材料。在当今这个大数据时代里,阅读新闻、报告类文本,要加强比较分析能力的培养。要从材料来源、主要内容、中心观点、数据图表等多角度比较分析,辨明异同,深入探究规律。

(2)筛选并整合文中信息。一方面浏览全文,找到相应语句并在原文中标注出来。另一方面,逐一把选项和原文比对,不一致的即可判定错误。

(3)分析概括作者在文中的观点态度。首先读懂文本,标记包含相关信息的重要语句。可以从概括性的句子、文中运用的材料和作者的评价三方面入手。其次,从作者的写作背景和写作意图出发,结合新闻材料提炼观点。最后,观点必须于文有据,合情合理。要做到客观公正,不能任意拔高或者贬低。

录入时间:2021-03-04 10:13:41