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《中国古代诗歌发展概述》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

诗歌的源头是歌谣。上古时代,没有文字,只有在口头上传唱的歌谣。由于没有文字记录,所以我们今天难以窥见历史的全貌。

大概到了周代,周王朝为了制礼作乐,曾派采诗官在春秋两季到各地搜集歌谣,贵族们为了祭祖、宴客、出兵、打猎、讽喻等目的也作诗、献诗,这些诗在公元前6世纪左右,被编辑成了《诗》。《诗》共收入了自西周初年(公元前11世纪)至春秋中期(公元前7世纪)大约五百年间的诗歌305篇,所以又被称为“诗三百”,汉代以后被尊为经典,遂有《诗经》之称。《诗经》是中国最早的一部诗歌总集,也是中国诗歌最早的、最为重要的一个源头。其中作品按照音乐分为“风”“雅”“颂”三部分。“风”是带有地方色彩的民歌,共有周南、召南、邶、鄘、卫、郑、齐、魏、唐、王、秦、陈、桧、曹、豳等15个诸侯国的民间歌曲160首,又称十五“国风”。“雅”是周王朝直接统治地区的音乐,共有105篇。又因产生的时代和乐调的不同,分为“大雅”“小雅”。“大雅”多是西周时期的作品;“小雅”则多为周王室衰微以后的作品。“颂”是用于宗教祭祀的歌舞曲,其中又分为“周颂”、“鲁颂”和“商颂”,共40篇。《诗经》所表现的内容较为丰富。“雅”“颂”中有些作品带有“史诗”的性质。《诗经》的精华在于十五“国风”。“饥者歌其食,劳者歌其事”,歌唱爱情,赞美劳动,揭露现实,是“国风”中最为动人的主题。《诗经》的表现手法丰富多彩,后人曾经归纳为“赋、比、兴”。“赋”是铺陈叙述,“比”是比喻,“兴”是起兴。《诗经》在句式上以四言诗为主,章法复沓,回环往复;语言上双声叠韵的现象比较普遍,修辞巧妙,韵律和谐。但是,《诗经》所阐发的“诗言志”、“美刺”、“比兴”以及“温柔敦厚”的诗教观,一直被历代诗人奉为创作圭臬。

中国诗歌的另一个源头是《楚辞》。《楚辞》是在战国后期南方的诸侯国楚国民歌的基础上发展起来的一种带有浓厚地方色彩的新诗体。它的奠基人和代表作家是屈原。屈原,是楚国的一个没落贵族,曾任三闾大夫和左徒,一度受到楚怀王的信任和重用。他对内主张“举贤授能”,变法图强;对外主张联齐抗秦。后因遭到贵族保守派的谗害和排挤,被楚怀王放逐了。在放逐途中,他爱国之心始终不渝,把满腔的郁闷写成了一首首感情浓烈、文辞华美的诗篇。面对楚国的衰落和人民的苦难,屈原忧愁怨愤,遂自投汨罗江而死。他是中国诗歌史上最早的、影响力最为深远的爱国诗人。现在能够确定的屈原的作品,主要有《离骚》、《天问》、《九歌》等。其中《离骚》集中反映了屈原的人格魅力和艺术成就。《九歌》是屈原根据楚地民间祭祀乐歌改作和加工而成的一组诗歌,或写人对神的礼赞倾慕,或写神灵间的眷念、爱恋;语言优美,情思忧伤。《楚辞》所代表的是完全不同于《诗经》的别样的诗歌美学风格,它以波荡汹涌的感情、奇幻瑰丽的想象、铺陈华美的语言,表现出极强的浪漫色彩和艺术感染力,成为中国诗歌发展的又一重要源头。

汉代诗歌的新成就集中体现在汉乐府和汉末文人诗《古诗十九首》中。

汉乐府的产生和汉代音乐机构—-乐府关系密切。史载秦汉立乐府,但乐府的真正繁荣自汉武帝始。它的职责是采集民歌加以整理,配乐演唱。后来人们便把乐府所采集和演唱的民歌叫做“乐府诗”或“乐府歌辞”。汉乐府继承《诗经》反映现实的优秀传统,多为“感于哀乐,缘事而发”。它们反映的社会生活相当广阔,有很多抒写下层劳动人民生活和情绪的作品。如《东门行》《妇病行》等,写人民的疾苦;《战城南》《十五从军征》等写战争和兵役给人民带来的苦难;……汉乐府民歌语言朴素自然,活泼生动,且时有真率稚气。它们句式多样,以五言为主,是中国诗歌在语言形式上的一次创新。五言诗的标志是“二三”节拍,较之《诗经》四言的“二二”节拍,韵律上抑扬顿挫,更为优美,表情达意也更丰富自由。

随着汉乐府的流行,文人开始仿作五言诗,到汉末便呈现出五言诗大兴的局面。这是中国诗歌史上民歌影响文人创作的一个典型例子。汉末的许多五言诗,因为作者姓名不可考,自晋代以后就被称为“古诗”,其中有十九首被南朝梁萧统编入《文选》,代表了当时五言诗创作的最高成就。《古诗十九首》主要表现夫妇、朋友间的离情别思,士人宦游失意之感,有的作品还流露出感叹人生短促、及时行乐的消极情绪,在很大程度上反映了在东汉后期政治混乱、社会动荡环境下知识分子的心态。这些诗语言浅近自然,诗境清远平和。后人把它们奉为五言抒情诗的典范,给予了相当高的评价,如刘勰誉之为“五言之冠冕”(《文心雕龙明诗》),钟嵘称其“惊心动魄,一字千金”(《诗品》)。

材料来自《中国古代诗歌发展概述》

1. 下列关于《诗经》的说法,不正确的一项是()

A. 《诗经》在公元前6世纪左右编辑成书,汉代以后才被尊为经典,遂称《诗经》,是我国最早的一部诗歌总集。

B. 《诗经》中的诗来自采诗官收集的民歌和贵族们的作诗、献诗,总共有305首,所以《诗经》也称“诗三百”。

C. 《诗经》作品按音乐分为“风”“雅”“颂”三部分。其中的“风”“雅”带有史诗性质。

D. 按表现手法,《诗经》分为“赋”“比”“兴”。“赋”是铺陈叙述,“比”是打比方,“兴”是起兴。

2. 下列对原文内容理解和分析,不符合原文意思的一项是()

A. 诗歌的源头是歌谣,我国诗歌的源头一个是春秋时期的《诗经》,一个是战国后期的《楚辞》。

B. 《楚辞》是一种带有浓厚地方色彩的新诗体,是在楚国民歌的基础上发展起来的。

C. 乐府最早是官府名称,它在秦汉时设立,其职责是采集民歌加以整理,配乐歌唱。后人便把它采集、演唱的民歌叫做“乐府诗”或“乐府歌辞”。

D. 《古诗十九首》是汉末五言诗的巅峰之作,但可惜的是作者的姓名都不可考了。

3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是()

A. 来自中原地区的民间歌谣和来自南方的极富浪漫色彩的文人创作,是我国诗歌的重要来源,但两者的审美风格不同。

B. 宗庙祭祀时的歌舞曲也是中国诗歌的重要组成部分,如《诗经》中的“颂”,《九歌》虽是文人创作,但也是脱胎于祭祀乐歌。

C. 汉乐府以五言为主,“二三”节拍,韵律上抑扬顿挫,更为优美。引得文人仿作,才有了汉末五言诗的大兴。

D. 《诗经》的“国风”部分“感于哀乐,缘事而发”,反映现实;《楚辞》则极具浪漫色彩,汉乐府继承了《诗经》的现实传统,《古诗十九首》被刘勰誉之为“五言之冠冕”。

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《中国古代诗歌发展概述》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. C    2. D    3. A

【解析】

【1题详解】

本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题,首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行对比辨析,判断正误。本题要求选出“下列关于《诗经》的说法,不正确的一项”。

C项,“其中的‘风’‘雅’带有史诗性质”错误。原文中为“‘雅’‘颂’中有些作品带有‘史诗’的性质”。

故选C。

【2题详解】

本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题,首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行对比辨析,判断正误。本题要求选出“对原文内容理解和分析,不符合原文意思的一项”。

D项,“作者的姓名都不可考了”错误。《古诗十九首》的作者是否都不可考,文中无据。

故选D。

【3题详解】

本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题,首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行对比辨析,判断正误。本题要求选出“根据原文内容,下列说法不正确的一项”。

A项,“来自中原地区的民间歌谣和来自南方的极富浪漫色彩的文人创作”不全面,原文第二段开头交待了《诗》来源,除了民间采集,还包括贵族的作诗和献诗。而“中原地区”的说法也过于绝对。

故选A。

录入时间:2021-03-06 10:27:09