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《柳先生的正骨膏·刘玲海》阅读答案解析及阅读理解试题

试题内容

阅读下面的文字,完成下面小题。

柳先生的正骨膏

刘玲海

①邾镇东大街新开张的药铺叫汉春堂,坐堂的先生姓柳,人称柳先生,从东北躲战乱来到邾镇。柳先生擅长骨科,跌打损伤脱臼骨折手到病除,据说,他熬制的外敷膏药正骨膏更是神奇,无论多严重的骨折,经柳先生手法复位后,贴上正骨膏再用竹片固定,少则十日多则一月,断骨愈好如初。外人说伤筋动骨一百天,这话在柳先生这里就成了无稽之谈。

②日本人攻打邾镇的那天,一颗炮弹落在颜老爷的家里,三间大堂屋成了废墟,颜老爷正在前厅伺候他的花树,震得昏了过去。半日后醒来,他看到养在莲花缸里的那株花树,如小臂粗的树干被炸断,仅连接着一部分树皮,颜老爷两眼一黑又昏过去。那株树是儿子带回来的,儿子的喜好,颜老爷视为珍宝。儿子和他的部队在台儿庄与日本人决战时,壮烈殉国,老人把儿子的一捧骨灰埋在树根下,更是视树为生命。

③现在,儿子的树被日本人毁了,颜老爷像被挖了心一样。他失魂落魄地在院子的残垣断壁间转圈,不知如何是好。许久,他一下子想起柳先生,救人的命和救树的命都是救命,也是心急乱求医,柳先生成了他救命的稻草,一路跌跌撞撞来到柳先生的药铺,全不顾大街上枪弹横飞,见到柳先生颜老爷扑通一声就跪下了。柳先生来到花树前,小心地扶起来,把断茬对齐捏实贴上正骨膏,周匝固定木棍。三日后,树叶竟振作起来,十日后,树叶重新泛绿,一月后,树干断处长好了。颜老爷一脸泪痕,紧抓着柳先生的手说:你救了我儿子,也救了我啊!

④邾镇沦陷后,病人挤满了柳先生的药铺,断胳膊断腿的病人很多。这天,柳先生在药铺里配药,心里默念着药方,川续断十钱,右手去药匣抓药,放进左手的戥子里一称,正好。继续一味味抓药,骨碎补十钱、藏红花十钱

⑤汉春堂的大门咣当一声开了,听声音不是手推开的,是脚踢开的。一群日本兵涌进来,后边还抬着一个嗷嗷乱叫的军官,候诊的病人吓得四处躲藏。翻译官提着手枪走近柳先生,说:听说你医术高明,请你为少佐先生治伤,伤愈后重赏。说着指指乱叫的日本人,少佐先生率兵进山剿匪,被八路的地雷炸伤,两条腿骨头断了。

⑥柳先生一怔,然后缓步上前,看看担架上那张被疼痛扭曲的脸,认识。邾镇沦陷后,这个日本人牵着一条凶犬,在大街上咬死咬伤的人不计其数。柳先生指点把病人放到诊床上,然后双手在断腿上拿捏,病人忽然疼得又叫起来,日本兵哗哗地拉枪栓,黑洞洞的枪口一齐对着柳先生。柳先生好像没看见,继续接骨,修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一条腿整好换另一条腿,有条不紊。好了,隔日过来换膏药。柳先生说着直起身去洗手,不再说话。翻译官放下大把银元,日本兵抬着少佐走了。

⑦隔日,翻译官抬着那个日本少佐来换膏药,又放下大把银元。又隔日,那个日本少佐被抬过来换膏药,翻译官再放下大把银元。这些日子,柳先生药铺里来治病的人越来越少,以致门可罗雀。半月后,日本少佐是拄着拐杖来的,两个日本兵扶着,见了柳先生露出一脸笑,不住地说:你的,良民大大的!柳先生也笑,只是不多说话。日本少佐换完药走了,当然还留下许多银元。

⑧柳先生听到大门口哗啦一声响,出门看,是颜老爷把他的莲花缸摔碎在柳先生的门口,还把莲花缸里的花树嘎吱一下当腰折断,丢在地上愤愤而去,街上好多围观的人,恨恨地吐下唾沫,转身散去。柳先生一脸淡然。

⑨一个月后,是日本少佐自己走着来的,翻译官跟在后面抱着一坛酒。柳先生和日本少佐已成了熟人,最后一次换完药开始喝酒,喝酒的时候,推杯换盏很是热闹,一坛酒喝光还没尽兴,柳先生提议翻译官再去拿一坛酒来。翻译官抱着酒坛子回来时,日本少佐躺在地上已经死了,面目狰狞,胸口插着一把刀,刀柄深入,污血满地。柳先生在院里正给颜老爷的那棵花树换药,莲花缸换了新的,缸里的花树折断处周匝固定着木棍,花树枝青叶绿,一派盎然。

⑩刑场上,翻译官问柳先生:你当初为什么给少位先生医伤?我是医病的先生,不能坏了先生的名声。柳先生说。那你干嘛又杀死他?翻译官追问。我是中国人,不能坏了中国人的名声!柳先生脱口而答。

(选自2018年(小说月刊》第5期,有改动)

1. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A. 以前病人挤满药铺,后来药铺里病人变少,表明老百姓不理解柳先生医治日本人的行为,表达了老百姓对日本人的恨。

B. 文章的故事情节可梳理为:花树被炸,医治花树,少佐求医,为少佐治病,摔缸折花树,少佐被杀,柳先生就义几个部分。

C. 柳先生最初尽自己的努力治好了日本军官的腿伤,最后却在伤好后亲手杀了他,反映了柳先生内心的纠结和挣扎。

D. 小说通过诸多细节描写,准确刻画人物性格,塑造人物形象;叙事语言流畅自然,朴实无华,却能打动人心。

2. 文中多次写颜老爷的那株花树,请简要分析其作用。

3. 文章第⑨⑩段写了故事的结局,请分析这样结局的妙处。

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《柳先生的正骨膏·刘玲海》阅读答案解析及阅读理解试题

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答案解析

【答案】

1. C   

2. (1)花树代表了颜老爷的儿子,象征了抗日爱国精神;(2)侧面表现了柳先生医术的高超;(3)凸显柳先生的人物形象:救活这棵抗日烈士留下的花树可见其爱国情怀,强化了爱国的主题。烘托了柳先生抗日的决心与爱国之情;(4)推动了故事情节的发展:柳先生救活花树,颜老爷折断花树,柳先生再救花树,情节步步推进,前后呼应。(5)交待故事发生的背景:借花树的来历交待故事发生在抗日战争时期。   

3. (1)文章结局的设计独具匠心,情理之中,意料之外,震撼人心,引发读者深思;(2)使小说波澜横生,跌宕起伏,柳先生先帮日军少佐医治伤腿,再把日军少佐杀死,出人意料,吸引读者。(3)卒章显志,点明了文章中心,深化了(爱国)主旨。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生分析鉴赏作品内容和艺术特色的能力。解答这类题目,一般先要明确题干的选择要求,如本题“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是”,重点立足考查“小说内容和艺术特色”,且要求“选出不正确的一项”;然后再浏览每个选项,并对照原文内容逐一进行分析。本题中,C项,“反映了柳先生内心的纠结和挣扎”错误,由原文最后一段“刑场上,翻译官问柳先生:你当初为什么给少佐先生医伤?我是医病的先生,不能坏了先生的名声。柳先生说。那你干嘛又杀死他?翻译官追问。我是中国人,不能坏了中国人的名声!”可知,柳先生内心并不纠结、挣扎,而是胸有成竹,既有职业精神,又有爱国情怀。 故选C。

【2题详解】

本题考查学生把握小说次要人物或物象作用的能力。解答此类题目时,首先要明确题干的具体要求,如本题题干为“文中多次写颜老爷的那株花树,请简要分析其作用”。其次要了解小说中次要人物或物象的作用一般有以下几个方面:1、次要人物或物象本身所具有的的意义2、烘托主要人物或物象3、推动故事情节发展4、深化主题5、暗示或交代社会环境。接下来回到原文,找出写到颜老爷那株花树的相关语段,分别出现在小说的②③⑧⑨段。最后联系全文内容,具体分析文中四处有关花树的文字:小说②段中讲述了花树的来历,既暗示了故事发生的社会背景为抗日战争时期,又让读者明白花树本身正是颜老爷儿子的化身与代表,象征着崇高的抗日爱国精神,具有深化小说爱国主题的作用;小说③段讲述了主人公柳先生伸出援手,救活花树的内容,既展现了柳先生的医术高超,又烘托了柳先生抗日的决心与爱国的情怀;小说⑧段写颜老爷将花树再次拦腰折断,⑨段写柳先生再次将花树救活,再次突显了柳先生的爱国情怀;此外花树在文中多次出现,由花树被日军炸断到被柳先生救活、到再被颜老爷折断、再被柳先生救活,环环相扣,有力地推动了故事情节的进一步发展。

【3题详解】

本题考查学生对小说结尾作用的分析能力。解答此类题目,可从小说的情节、主题、手法以及产生效果等角度加以分析。本小说结局⑨⑩段写了柳先生帮日军少佐治好了伤腿,却又将日军少佐杀死,最终柳先生被押赴刑场,但表现依然淡然而从容。从情节的角度加以分析,柳先生帮日军少佐治好了伤腿,却又将日军少佐杀死,这样的结局设计独具匠心,既在情理之中,又在意料之外;从这样安排结局产生的效果来看,波澜起伏的情节更能吸引读者,震撼人心,引起读者的思索;从主题方面来看,柳先生镇定从容、脱口而出的答案卒章显志,深化了小说爱国的主题。

录入时间:2021-03-11 09:26:31