《陋劣之中有至好——谈审丑快感·童庆炳》阅读答案解析及阅读理解试题

【解析】

【1题详解】

试题分析：题干要求“根据材料，简要概括艺术形式对内容的征服力量的具体表现”，这是考查学生筛选概括信息的能力。首先到文中圈出与题干相关的文字，然后进行概括。如第一段“然而，这些内容倘若得到了艺术形式的生动、优美的表现，那么就又会产生和谐的、愉快的审美反应。这样一来就产生了一种厌恶与愉悦相混合的情感。在真正的艺术作品中，由于形式的征服力量，形式克服了内容，丑化为美，这两种情感终于融为一体，转化为一种真正的美感”，由此可以得出第一段；如第二段“一个美的对象，由于艺术表现的拙劣，结果只能使读者兴味索然，根本谈不到什么美感；反之，一个丑的对象，由于艺术家用美的方式去想象、去表现，而使读者兴味盎然”，由此可以得出第二点。考生根据这些内容进行概括即可。

【2题详解】

试题分析：题干要求“解释文章结尾画线句的含意”，这是考查学生理解文章语言内涵的能力。一般从语境、关键词、手法等方面分析句子含义。首先回归文本，找到设题的句子，“带有韵律和节奏的痛苦使精神充满了一种平静的快乐，这是艺术的奇妙的特权之一”，然后解剖句子，圈出句子的组成部分，然后结合语境分析各个部分的含义，“带有韵律和节奏痛苦”指的是艺术家用美的形式来表现人生的苦难和丑陋，“事精神充满了一种平静的快乐”，这是说这种对人生苦难和丑陋的表现方式升华了创作者和读者对生命生活的感受，“这是艺术的奇妙的特权之一”，“这”指的是艺术家用美的艺术方式来表现人生的苦难和丑陋所达到的效果，而这是艺术特有的魅力，最后把这些信息进行组合即可。

【3题详解】

试题分析：题干结合材料简要分析产生“骂凤姐，恨凤姐，不见凤姐想凤姐”这种阅读体验的原因，本题较难。首先理解题干中引文的内容，明确这是一种怎样的阅读体验，然后再结合文本，找出有这种体验的原因。“骂凤姐，恨凤姐，不见凤姐想凤姐”，“骂凤姐，恨凤姐”是因为王熙凤所做的坏事，展现出人性丑恶的一面，而“不见凤姐想凤姐”是说凤姐这一形象的塑造非常成功，给读者留下了难忘的印象。如第一段所说“审丑快感的产生往往是形式征服内容的结果……这些内容倘若得到了艺术形式的生动、优美的表现，那么就又会产生和谐的、愉快的审美反应。这样一来就产生了一种厌恶与愉悦相混合的情感。在真正的艺术作品中，由于形式的征服力量，形式克服了内容，丑化为美，这两种情感终于融为一体，转化为一种真正的美感”，如最后一段所说“一个丑的对象，由于艺术家用美的方式去想象、去表现，而使读者兴味盎然，情不自禁地叫道：‘丑得如此精美！’”，可见王熙凤这一人物形象虽然是丑的、恶的，但作者塑造得非常成功，成为富于魅力的艺术典型，王熙凤的人物形象留给读者难忘的印象，因而让读者产生阅读期待。