《北平》阅读理解题及答案

【解析】

【1题详解】

本题考查学生鉴赏文学作品语言的能力。解答此类题目，思路：找角度，扣内容，析效果，剖感情。常见角度：1.从表现手法（写景写人写物及抒情）、修辞（比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）、感官角度（视觉、听觉、嗅觉、触觉）等。2.从句式的角度：长短句的交错运用，整句（对偶句、排比句、四字格短语）、散句（句子参差不齐、长短不一）的运用。3.从词语使用的角度：例如动词的作用，形容词的作用，副词的作用，数词的作用，叠词的作用等等。4.语体色彩：口语、书面语；整体的语言风格：平实、清新、华丽、幽默、辛辣、自然、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、口语化、生动形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。本题中，题干是：“花草是种费钱的玩艺，可是北平的‘草花儿’很便宜”一句中为什么前面说“花草”，后面又说“草花儿”？作答本题，要注意结合文本内容，同时，联系北京的方言，经常用“儿话音”，结合“儿”字音表示的感情，据此作答。“花草”偏重于花，价格自然就贵；“草花儿”，是草，自然便宜；结合“可是北平的‘草花儿’很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花”也符合作者已经许多北平人的生活；一个“儿”字凸显京味儿，符合北平人说话的习惯，更显亲切，表现了作者对北平物产的喜爱。

【2题详解】

本题考查把握段落作用的能力。分析语段的作用，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意语段所处的位置，如开头注意铺垫、引起下文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明深化主旨等。本题从内容和结构两方面分析，作者花费了大量笔墨，去写北京的物产，写北京平民的日常生活。一枝一叶总关情，正是这样的叙述与描写表明了作者与北京的亲密关系，他真正融进了它的生活，深入到了它的血肉肌肤之中。如果老舍是北京的一个观光客，即使对北京再喜欢，也不可能有如此细致入微的体验，当然更不可能写出这样的文字。难怪他在述说北京的种种好处时“不禁要落泪”，禁不住深情地呼唤：“真想念北平呀!”从结构上看，照应了题目“想北平”，也照应了开头“落泪才足以把内心表达出来”；从内容上看，直抒胸臆，使“想北平”的主题表达得更为强烈，耐人寻味。

【点睛】段落作用，从内容和结构分析作用。（1）内容角度。写了什么内容，表达了什么情感（奠定感情基调），与全文主旨有怎样的联系。（2）结构角度。这是重点。既要考虑句子在段落中的位置，更要考虑句子所在段落在全文中的位置。如果句子所在的段是开头段，则要考虑：①点明题目；②开门见山；③总领全文；④为下文作铺垫，与下文形成对比、反衬，使文章有波澜；⑤交代思路等作用。