第1课《植物写生》说课稿

第1课《植物写生》说课稿

在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解植物与人的密切关系，培养学生热爱大自然的感情。

教学重点、难点：

教学重点：了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物的方法。

教学难点：如何用线表现植物的前后关系和不同姿态。

二．学情分析

四年级学生已经初步认识了美术工具和材料，对不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，会用简单的线条和色块来表现他们所知道的东西。现在的孩子以独生子女居多，他们接受信息的途径很广，思维活跃、想象丰富、联想奇特，他们以自我为中心，喜欢按照自己的想法自由的表现画面；好奇心重，观察不仔细，爱表现自己，但动手能力较差，只能用简单的工具和绘画材料来稚拙地表现自己的想法。而《植物写生》这节课就是让他们观察植物并用 线描 的方法表现，符合学生发展的特点。

本课是一节写生课，学生以前基本没有接触过写生课，所以他们不大会用线表现复杂的物象。

三、教学目标：

基于对教材的理解和学生情况的把握，确定本课教学目标：

认知领域：引导学生欣赏植物的世界，让学生用线描的方法表现植物。

操作领域：了解植物的种类和生长特点，学习用线表现植物的方法。

学会观察植物，锻炼绘画能力。

情感领域：让学生在在观察、表现植物的过程中，感受植物的美，了解植物与人的密切关系，培养学生热爱大自然的感情。

四、教学法分析：

1、观察图片激发学习兴趣。

2、欣赏图片了解形状。

3、示范绘画方法。

4．探究学习方法。

五、教学过程的设计：

1、图片引入，激发审美期待?

提问：你家里或你的生活环境中有哪些植物？它们各有什么特点？介绍给大家。

学生主动参与介绍：巴西木、绿箩、芦荟、芦荟可以美容等……

稳定学生情绪，激发学生学习兴趣。

2、观察发现，感知植物形状

1、观察教室中的植物，说说主要由哪几部分组成。你观察到植物的花（叶）有什么不同？