一 生活中的数《玩具》说课稿

一 生活中的数《玩具》说课稿

二、说教学重点：

正确数出物体的个数．

三、说教学难点：

正确书写数字．

四、说教学准备：

数字卡片、课件．

五、说教学过程：

（一）创设情境,引入。

教师谈话：开学这几天，你认识了几个新朋友？能给大家介绍介绍吗？

1．同学之间互相介召、互相说．

2．指名回答．

教师提问：有认识一位新朋友的吗？谁认识了两位新朋友？有更多的吗？这2个新朋友是谁？

教师板书：12345（根据学生所说的板书）.

（教师谈话：有一位小朋友叫“淘气”，他也认识了一位新朋友“笑笑”．有一天，“淘气”请“笑笑”到家里做客．

（二）出示主题图

课本第六页

教师提问

1．看到这幅图，你想说些什么？

2．他们在玩些什么玩具？请你数一数，说一说．引导学生说出图上的物体数量．

（学生：他们在玩玩具，有5个积木、4辆汽车、3个皮球等等）

尝试探索

教师提问

1．你是怎样知道这些物体的数量的？（数出来的）

2．你是怎样数的？（一个一个的数、两个两个的数）

指名数一数．说一说．