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热身/复习
师生问好
Sing a song (唱歌)：What are you doing ?
课件出示8张图片，巩固复习学过的句型与词语。
T：What’s the girl doing ?
S: She is drawing a picture.
T：Very good.
师:今天的复习就到这里，本节课我们来学习Lesson 28,出示教学目标，指名读出来。
新课呈现
师出示学生们参加演出的图片，与学生逐步展开对话，进入本课的学习内容：
T:Who is he ?
Ss:He is XuHaoxuan.
T:What ‘s he doing ?
Ss : He is telling a story.
带领学生反复读，轮读，之后练习句型：He is telling a story.师板书此句型。
用以上方法，学习以下词组：
Sing a song _She is sing a song .
Play the guitar_She is playing the guitar.
Play the violin_He is playing the violin.
教读后板书四会短语和句型，带领学生操练。
两人一组合作学习：一人问，一人答
师利用课件同时将四组图片展现给学生，让学生进行看图说话。
T:Who are they ? What are they doing ？
Ss :He is XuHaoxuan,he is telling a story .She is YuanXiran, she is singing a song .He is GaoZirui, he is playing the violin.She is LiuJingmiao ,she is playing de guitar.(此环节的设计目的是培养学生形成口头成篇的能力)
三 Play a game (做游戏) ：5-6人一组，一人做动作，其他人猜该同学做的是什么动作（通过做游戏，大多数学生参与进来，能够在自然的语言环境中进行交际）
四：Exploratory study （探究合作学习）：
师播放春节联欢晚会的片段，每组学生记下节目名称，合作探讨，每组选派一名代表，对视频进行口头描述，训练学生口头作文的能力.
五Summary（小结）：指名说说本课都学到了哪些知识。
六 作业：把今天合作学习的结果写下来。
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