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What are you interested in ?
I’m interested in taking photos
能够熟练运用这些句型
三、教学过程
1.Warm up 1)教师提供chant【设计意图：利用热身复习旧知，把学生带入学习英语的氛围和进入学习状态，为下一个环节做好知识铺垫和情感储备】2)出示关于爱好类的单词，看图快速单词
2.presentation 1)教师呈现情景，Today let’s have a class meeting to talk about hobbies展示教学图片，提问学生Look ,Who are they?They are Yang Ming， Zhou Pei and
Lisa What are they doing ? And what are their hobbies?播放录音或视频，完成下列表格
NameHobbyZhou PeiYang MingLisa2)教师提出问题What are you interested in ? I’m interested in ……
。教师适时板书重点句型，并及时与学生交流。
3）机械操练。用爱好类图片进行进行对话练习。
4）进行猜爱好的游戏
5）继续使用教学图片，教师提问Look we can see the same baby in these two photos.But what is the difference借助挂图引导学生观察，找出不同之处，The baby is crying The baby is smiling The littlegirl is feeding the baby
6)Listen and repeat
3.趣味操练.1）用多种方式操练对话1（跟读，角色朗读，表演对话）2)分角色表演对话3) Bottle game （1）.教师呈现不同颜色的瓶子，让学生挑选出最喜欢的颜色，出现学生照片，让学生猜是谁，然后一起问What are you interested in ? I’m interested in ……4.Language use
教师提供兴趣爱好调查表，小组完成表格，进行简单的交流。
四、作业布置
制作一张调查表，询问2-3个朋友或家人的兴趣爱好
What is your hobby
NameHobby 1Hobby 2
五、板书设计
Lesson 11
What are you interested in ?
I’m interested in taking photos.
What’s your hobby?
My hobby is…….
教学反思：本节课的教学中发现孩子的积极性不高，应进一步提高学生课堂学习氛围，在巩固操练中应该注重学情，扎实基础，不可一味求快，忽略学生的学习掌握情况。