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a. Look at the pictures about their trip and guess what will happen.
b. listen to 1a and number the pictures.
(由图片引出本课内容；让学生猜测，增加学生对本节课内容的期待。听录音环节确认学生的猜测以及引出课文学习。)
3. While-reading
a. match the ideas of each paragraph.
b. learn paragraph1 by answering questions.
c. learn paragraph2 by numbering sentences.
d. learn paragraph3 by filling in the blanks.
(由整体到细节的学习顺序有利于学生掌握课文结构，分段落学习课文，有利于学生对细节的充分认识，不同形式的题型可以让学生保持学习激情。)
4. Post-reading
a. finish 1c
b. finish2
c. reply the e-mail
(a,b两项活动有助于巩固学生对课文的理解，c项活动在检测学生对本节课的掌握情况的同时也为学生提供了一次综合运用英语的机会。)
5. Summary
6. Homework