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语法：（1）继续学习时间状语从句用法。
2、教材分析：本节课为该话题的第三节课，建议用1-2课时上完。主要学习 while, when, before as until as soon as引导的时间状语从句是本话题的语法重点。在Section C的1a，通过了解三个小朋友的旅行经历，学会了用as until as soon as等引导的时间状语从今，并在2中设置了练习来巩固时间状语从句的用法。3、中招考点：时间状语从句，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白时间状语从句的用法。
4、学情分析：本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足，时间状语从句用法十分重要，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。
学习目标1.会读、学写P39—40的生词、短语，并能运用这些单词做题。
2．熟读1a并掌握其中的知识点，以及文中出现的时间状语从句。
3．进一步学习时间状语从句的用法。
三、评价任务1、针对目标1，通过学习P39-40的生词，让学生能熟练说出、写出P39—40的生词，并能熟练做题。
2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。
3、针对目标3，通过课本2的练习，让学生能够说出时间状语从句的结构及用法,能熟练做题。四、教学过程
学习目 标教学活动评价要点要点归纳目标1：会读、学写P39—40的生词、短语，并能运用这些单词做题。
自学指导1
1.自学内容：课本39页—40页的生词短语。
2.自学方法：根据音标试着拼读，同桌相互正音
3.自学时间：10分钟
4.自学要求：会读，能根据其意思熟练做题。
Step3学生看书自学，教师巡视辅导。
Step4自学检测1
根据汉语提示完成下列句子
I could always__________ (打败) my sister in the tennis games.
Help me move the bed. You__________ (推) and I pull.
Look at the photo, the boy__________ (在……旁边) me is my brother.
Someone __________ on my foot when I was walking in the crowded market.
5. The girl has a good sense of__________ and she always finds the way easily.
通过学习P39-40的生词，让学生能熟练说出、写出P39—40的生词，并能熟练做题。学习目 标教学活动评价要点要点归纳目标2、熟读1a并掌握其中的知识点，以及文中出现的时间状语从句。??自学指导2
自学内容：课本39页1a
自学方法：听录音扫读课文。
自学时间：5分钟
自学要求：听1a，完成1b;读1a,完成1c.
学生听录音，读对话；老师注视课堂。
自学检测2