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教学难点：crayon的发音；表示价格数字的掌握。 教学准备：学习用品、单词卡片及图片、课件。教 学 环 节师 生 互 动Step1 Warm-up
1、Greetings
2、带着学生做手指操复习数字1-10，然后出示数字卡片让学生认读。
（通过师生间的日常问候，引导学生快速进入课堂。通过手指操，很自然地复习数字，为本节课的学习作铺垫。）
Step2 Presentation
1、利用课件出示1元、5元、10元、20元的钞票
T：How much is it？
（Help to answer）
S：It’s one yuan ./ five yuan ./ ten yuan. / twenty yuan.
2、课件展示一个书包
T：What’s this？
S：It’s a schoolbag
Let’s guess.
T：What’s in it？
S：A book
S：A notebook
…
T：OK! Maybe You’re right.
Look. What’s this？
It’s a knife.
老师带读，学生跟读，单个学生读。
T：Can you guess how much is the knife？
课件出示问句：How much is the knife？
3、依次出现crayon, brush, notebook, ball, toy car采用大小声，快速反应等游戏操练单词及句型。
Step3
Let’ s ractise
1PartC Let’s read and practise
2 Let’s chant.
Ruler ,ruler
I want a ruler.