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1. 重点: 能听懂、会说、会读新单词knife, crayon, brush, notebook, ball, toy car, schoolbag, 并能在情境中灵活运用“How much is it?”/“It’s ... yuan.”。
2. 难点:
(1) crayon的发音较难，要引导学生观察口形，仔细听，模仿读。
(2) 表示物品价格数字的听和读。
三、Teaching aids:
用于新授单词的图片、单词卡片、小刀、蜡笔、毛笔、笔记本、球、玩具汽车、教学图片、教学音频（教师可在优教平台直接下载使用）等。
四、Teaching proceduces
Step 1 Warm-up
1. Greetings.
How are you? Nice to meet you! What day is it today? What’s the weather like today?
2. Game:
Review the numbers
3. Sing the song Color Song.
（说明: 游戏猜拳这个环节旨在复习表示数字的单词，为新授描述物品价格打下基础。唱歌是帮助学生复习颜色的单词，为A部分对话的学习做好铺垫。）
Step 2 Presentation
1. Set a situation: shopping (文具商店购物)。
教师创设一个“文具商店”购物的真实情境，自然地进人新单词的学习。例如: 教师和学生讨论昨天教师买了什么物品的活动。
T: Where did you go last weekend?
Ss: I went to...
T: I went to the stationery store with my daughter. She bought a lot of things. (教师出示一个购物袋）What’s inside? Can you guess the prize?
Ss: ... （学生自由猜测）
Teaching Tips：
通过让学生猜测老师周末在文具店买了什么，多少钱买的，复习学过的有关文具的单词: pen, pencil, ruler, eraser…自然过渡到新单词和句型的学习。2. New words.
(1) 学习新单词knife
①教师从购物袋里拿出一把小刀。
T: Look! She bought a knife.
②教师板书单词knife，带读新单词。
③教师将字母k用不同颜色的粉笔书写，它在knife中没有发音，但书写时不能遗漏，提醒学生注意。
④Game: Opposite tune with actions (练读新单词。)
---How much is it?—It’s ___ yuan.