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二、教学重点及难点
重点：掌握句型“How much is it？” “It's... yuan.”“Can I help you? ” “I want a﹙an﹚…”
难点：正确、流畅地在虚拟商场进行交流、购物。
教具准备：
多媒体课件 面值一元、五元、十元、二十元、五十元、一百元人民币 各种水果 、文具、玩具等。
四、教学过程
StepⅠ. Warming up
1. Greetings
2. Sing a song 《Ten little Indian boys》
【设计意图】复习旧知，激趣导入，为学生创设了一个轻松、愉快的课堂氛围。
StepⅡ. Presentation
1. 复习数词。课件闪现1，2，5，10, 20, 50， 100。学生快速说出，为学习价钱作铺垫。
2.课件呈现人民币图片：1元，2元，5元，10元，20元，50元，100元。
【设计意图】这些复习环节激发了学生学习英语的兴趣，为学习本课新的购物用语作好铺垫。
3.课件展示 Let’s go shopping!
创设对话情景，出示水果店、文具店、玩具店的图片，整体感知会话的场景。
【设计意图】通过利用课件，极具趣味地导入新课，激发学生的求知欲和学习主动性，积极地投入新课的学习。
4.课件呈现一把小刀，标价为￥1.
T: What’s this?
S: It’s a knife.
教师拿起桌面上的钱：Do you know, how much is the knife?
反复操练句型How much is the knife? 这把小刀多少钱？
5.巩固操练句型：
How much is the knife?
It’s one yuan.（以师生问答、开火车的方法练习。）
6.以同样地方式教学：How much is the schoolbag?
Step Ⅲ . Practice
1.课件呈现：Let’s chant!
以绕口令的方式复习巩固新学的单词和句型。
2.Let’s read.