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（二）教学难点
1.will的一般将来时；
2.rose 中o-e的发音。
教学步骤
1、Greetings
2、play a game: one word for two pictures
flower happy gift mother
（此环节旨在启发学生思维，同时为Mother’s Day主题埋下伏笔。gift作为新词，在此时自然引出并教授）
逐个出示flower，happy，gift，mother。
T:It’s a special day.What’s it?
(引出Mother’s Day，教授)
T:When is Mother’s Day?(课件展示母亲节日期，教授)
新授
Free talk
T: Mother’s Day is coming. What will you do for your mother?
(引出I will…引导学生说，不会说可用中文)
T: That’s good!(此为文本中的语言)Miss Li and children are talking about Mother’s Day, let’s watch a video and see what will children do for their mothers, OK?
（播放A部分视频）
T: What will they do for their mothers? can you match?
课件展示，学生连线。
Lingling (图片)
Peter （图片）
Anne （图片）
Mingming （图片）
T: What does Lingling say?
(播放Lingling说话音频，请生重复，引出标题I’ll make a beautiful card.，教授，板书)
card中ar发音为重点，课件出示car引导学生得出card读音。
课件展示母亲节贺卡，引导生说出，教授。
课件分别展示Father’s Day card,Christmas card,Birthday card,Children Day card,引导生说出。(此环节意在避免机械操练card)。
T:What will Lingling write on the card?