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帮助妈妈做力所能及的事。
二 教学重、难点
1. 重点：能听懂、会说B部分的词汇；能听懂会说部分的对话；能和他人简单谈论母亲节。
2．难点：学生首次在本单元接触“will”句型，即一般将来时的语法现象，教师应该多创设将来的情境，给学生多输入一般将来时的句子，让学生充分感知理解这一语法现象。
三 教学过程
Step1 Lead-in(听歌答题，创设情境，导入新课。)
Who’s the woman in this song?Mother.
Step2 Prensentation(新课呈现，通过多媒体课件、实物图片新授单词和句型。)
Step3 Pair work(两人一组操练句型巩固新知。)
A：What will you do for your mother?
B: I will … .
Step4 Game time(综合训练，提高学生学习的兴趣，继续巩固本节课的内容)
Step5 Group work (母亲节角色扮演实现语言输出。)
Mother’s Day is coming!Amy’s family is having a meeting.What will they do for Amy’s mother?Please work in group of four, make a dialogue,and then act it out.
Father: What will you do for your mother,Amy?
Amy:I will...for my mother.How about you,Peter?
Peter :I will… for my mother.What about you?
Anne: I will…for my mother.
Father:That’s good.
Useful phrases:
1.make a beautiful card 做一张漂亮的图片2.buy some roses 买一些玫瑰
3.buy a box of chocolates买一盒巧克力 4.make lucky stars 做幸运星
5.buy a book 买一本书 6.cook a meal 做饭
7.buy a beautiful bag 买一个漂亮的包…
Step6 Sum up(总结这节课所学内容，并适时渗透情感教育，学会对妈妈表达自己的爱和帮妈妈做力所能及的事。