1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
让学生会使用“Where did you go?”, “What did you do?” 询问别人去过什么地方做过哪些事情，同事能用过去时态对提问做出正确的回答。
教学用具：
多媒体
教学过程
Step 1 Warm up
1. 师生问候
2. 唱If you are happy.
Step 2 Presentation and drill
1. 展示森林、图书馆图片
Look at the picture, this is a forest.
教授forest, 然后说Let’s go to the forest, 展示go to the forest, 教授go to the forest时做去的动作，再指着图片。
同样的方法教授go to the museum.
2. 教师做动作，学生猜意思，教授make notes, take pictures,. Listen to music, ask questions.
make notes(做动作、大小声)
take pictures（做动作、红绿灯）
Listen to music（做动作、拍节拍）
ask questions.（做动作、小侦探）
3. 复习短语
（1）做动作，才短语
（2）看口型猜短语
4. 新句子
（1）T: Were you happy in Labor’s Day? Where did you go? 展示问句Where did you go?并教授，教师说明自己去的地方I went to the mountains. 并教授此句子。
（2）教师提问Where did you go?学生用I wen to 回答。
（3）教师接着提问What did you do? 教授此句子，并引导回答教授此句I took pictures.
Step 3 Practice
采访同学们五.一期间去了什么地方，做了什么事情。
Step 4 Consolidation
1.作业：抄写短语，四遍英一遍中。
2. 用今天学的句子询问同学或朋友五.一期间去了什么地方，做了什么事情