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4.能用形容词来描述服装。
5.可数名词复数。
6.学生能对世界各地服饰文化有所了解。
教学内容
1.学会运用描述服装的词或短语:world, report, traditional, India, pretty, look so pretty, in black and white, school uniform。
2.学会描述穿着的句型:
I am/He/She is wearing….
They are wearing….
I/They look …(in my/their…).
He/She looks…(in his/her …).
3.能用形容词来描述服装。
4.可数名词复数的用法。
教学重点
1.正确使用本课的词和短语,分辨、会用world, report, traditional, India, pretty, look so pretty, in black and white, school uniform。
2.能使用人称代词和物主代词。
教学思路
本课时的教学内容是冀教版七年级上册英语第二单元的第五课时,重点在于世界各地服饰文化,从clothes around the world开始,自然地导入全世界人们着装的话题。以生活实际为基础,分别介绍了世界各地有特色的服装、制服和校服,训练学生的听力和口语表达能力。利用动作、手势和图片学习英语单词,同时在对话中反复运用新学的单词和短语。因此,本课知识目标为掌握本课时新出现的词和短语,怎么描述服装和穿着的句型。情感目标为通过话题的学习,培养学生的学习习惯和兴趣,使学生能够对世界各地的服装文化有所了解,用英语描述服装和人们的穿着。
教学准备
设计教学PPT,录音机,多媒体,相应的插图
教学过程
StepⅠ. Lead in
Leading in 【情景1】
Show pictures of different people in different clothes. Ask the students to guess the names of the clothes.
T:Now let’s see the pictures. Who can say the names of the clothes?
S1:T-shirt.
S2:Skirt.
S3:Dress.
S4:Pants.
…
Do you like T-shirts/skirts/dresses/pants…?