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学习新词
Napkin, lap, fork, spoon, dish, quietly, formal, table manners, for the first time, start with, drink to sb/sth ,eat up
继续学习whether/if引导的宾语从句。
谈论西餐餐桌礼仪，并比较谈论中国与西方的餐桌礼仪。
Skill aims 技能目标
能听懂有关餐桌礼仪的词汇，识别主题，获取主要信息。
能用英语简述中餐与西餐餐桌基本礼仪。
能写出简单的有关餐桌礼仪的文段。
Emotional aims 情感目标
通过学习使学生乐于接触和了解西方餐桌文化，从而更好地为弘扬中国文化服务。
The key points and difficult points 教学重难点
Key points 教学重点
学习掌握本课新词
继续学习whether/if引导的宾语从句
谈论中西餐餐桌礼仪并比较
Difficult points 教学难点
听并演示西餐餐桌礼仪
Teaching aids 教学用具
课件，一段有关西餐餐桌礼仪的视频、刀、叉、勺子
Teaching procedures 教学步骤
Step 1：Review （复习）
1.One student show how to make a sandwich.
2.Read the steps about how to make a sandwich together.
（一个学生上台边操作边用英语阐述怎样制作三明治、然后学生齐读步骤）
Step 2：Lead-in new words and phrases 导新词学习新词
1.Read 1a and understand the meanings of the new words and phrases.
（通读课文理解新词）
2.Ask and answer, the students guess what it is.
（用“蒙层”引出napkin, fork, spoon……等新词，同时老师与学生问与答）。
3.Consolidate the new words