1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教学目标：（语言技能、语言知识、情感态度、学习策略）
语言技能：能够听懂并模仿教师示范的简单会话。
? 语言知识：
? ①能够在交际中正确运用单词和短语
? ②能够在交际中恰当运用一些提醒,警告和禁止的基本表
方式:?Danger!?Do?not?feed?the?animals!?No?Photos!?
情感态度:?
①了解有关动物的常识，提高爱护动物，保护自然，和遵守公共场所制度的意识。
? ②能在课堂中积极参与，注意倾听，大胆表达，互相帮助，共同完成学习任务。
学习策略：
? 善于倾听、模仿示范，创造性的运用所学知识，并能争取机会表达和交流。
? 2.教学重点、难点：
? 重点：警示用语的学习及运用。
? 难点：在语言环境中运用所学知识表达自己的感受，提高学生综合语言表达能力和书面表达能力。
? 四、课前准备
? 自制power?point教学课件。
? 五、教学过程：
? Step1?lead-in?(通过猜谜语激发学生学习的兴趣，并教学新单词))?
1.?Greetings?
? 2.?Guess?riddles?about?animals?and?learn?new?words?
T: ?Describe?the?animals?
? Ss:?Guess?riddles.?
When?the?students?guess?riddles,?the?teacher?shows?the?pictures?and?teaches?the ?new?words:?danger,?dangerous,?bamboo,?mainly,?giraffe?
Step?2.?Create?the?situation:?A?tip?to?Beijing?zoo(?采用直观式导入新课,为学生创造轻松愉快的学习气氛,激发学生的好奇心,为学习新课做好铺垫。)
? T:?show?the?pictures?of?Beijing?Zoo?and?the?animals.?And?introduce?the?rules?and?the?animal?at?the?zoo.?
Ss:?Express?what?animals?they?like?best?and?why.?
Step?3?New?lesson?
1.?Listen?and?tick?the?correct?answers
（1）Where?do?they?go??
(?)?The?zoo.? （）The?park?