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二、预习成果展示
1. 学习本课的新单词。解释个别词的用法。
2.教师对学生提出的“学教练案”其它预习题中出现的共性问题点拨矫正。
3.强化记忆：要求学生用2分钟时间熟记本课单词及学教练案上的短语，以小组为单位进行检查并评价。
三、课堂研讨助学
活动一：listen and choose.
1. 听录音，完成学教练案上的2个听力问题 (要求学生独立完成)
2.师友合作展示练习结果，教师给予评价。
活动二：Read the lesson and tell T or F.
1.对学：分角色朗读，请注意你的语音、语调
2. 独学：精读课文，完成学教练案上的判断题(要求学生独立完成)
3.群学：小组内讨论问题并改正错误的句子。
4. 展示：学生展示练习结果，老师给予评价。
活动三：Read the lesson quickly and underline the sectences of asking the price.
独学：快速阅读画出课文中问价钱的句子。
点拨：教给学生问价钱的句型。
群学：小组内交流进行对话练习。
展示：由率先完成任务的小组进行展示。
活动四：language points
1．独学：学生先独立自主的翻译句子并找出句子中所包含的重点在旁边标注出来。
2. 对学：师友学习讨论句子中所含知识点，达成共识。
3．群学：师徒不能解决的问题，在小组内展开讨论，做好记录。
4. 展示讲评：由率先完成任务的小组选派代表展示，教师依据展示同学的A、B级给与不同的加分评价。
5、教师点拨全班共性问题，强调重点短语和结构。
6、给1-2分钟在课堂笔记上整理完成知识点。
活动五：Talking show
1.对学：师友共同交流完成好对话内容。
2.展示：率先完成的小组上板展示。
四、当堂训练检测
1.明确要求、分层训练：