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Skill aims：
1. 能听懂有关开幕和就餐的对话，识别主题，并获取主要信息。
2. 能在教师的指导下，参与角色扮演有关开幕和就餐的对话。
3. 能读懂有关开幕和就餐的对话。
4. 能进行简单的就餐对话。
Emotional aims：
1. 有学习英语的愿望和兴趣，乐于参与各种英语实践活动。
2. 在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿。
3. 遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 学习就餐用语。
2. 了解如何致开幕词。
Difficult points：
根据所给信息进行就餐的对话。
Ⅳ. Learning strategies
在课内外学习活动中能够用英语与他人交流。
Ⅴ. Teaching aids
Computer multimedia projector; a menu; a bill; the pictures of beer, corn and salad.
Ⅵ. Teaching procedures
StepInteraction patternStudent activityTeacher activityIntroduction
（5 minutes）1. The whole
class work.
2. Individual
work.
3. The whole
class work.1. Focus their attention
on the teacher.
2. Two students talk about how to cook their favorite food. The other students listen to them carefully and find out anything wrong.
3. Students get some