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教学重点
教授房间物品的名词。
方位介词in front of , behind, beside, above ,below。
让学生正确运用方位介词去描述房间物品的位置。
教学难点
指导学生运用信息差活动来获取信息。（第一次尝试）
教学目标
1. 能通过阅读，提取Jenny打扫前或后的房间物品的位置信息并正确摆放房间内的物品。
2. 能用识图与问答的方式来补全表格中的信息。
3. 能画出自己的房间或说出同伴的房间物品以及位置信息。
教学过程
教学阶段
教师活动
学生活动
设置意图
时间安排
Lead-in/ pre-reading
1. Are the students if they have their own rooms and what the things they have in their rooms.
2. Show the picture dictionary to teach new words about clothes and things.
3. Ask the students where the things are and let them answer questions with locations of the items by using prepositions.
4. Teach them some new prepositions.
5. Make students do some test to use the new prepositions.
1. Answer the teacher’s questions.
2. Learn some new words with the help of the picture dictionary.
3. Describe the locations of the things.
4. Learn some new prepositions.
5. Do some exercise to review the new words.
1.引入学生熟悉的话题。
2. 图片字典学习一些新词，更加直观，所有词都保留在图片中，比逐一闪过更好，给了学生消化新知识的时间。
3. 调查学生会用哪些介词来描述物品位置。