1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
3. 情感态度价值观目标：
培养学生用英语交际的意识。
二、教学重难点
1. 教学重点：
1) 掌握本课时中出现的生词
2) 学会描述表示物品所属提问和回答：
—Whose shoes are these? —They are Ben’s .
2. 教学难点：
Whose .......is this? 句型
三、学法指导
导—学—教—练
四、教学过程
Step 1 导
1，观看flash动画，导入句型：whose +名词+……？ It is……
2，展示学习目标。
Step 2 学
根据音标自学单词。
2, Finish P52 part 1, fill in the blanks with correct words.
3, 用a towel和a pair of glasses 导入单数和复数以及a pair of 的用法。
4, 做quick eyes的游戏，检测自学效果。
完成听力任务。
背景介绍，听一遍，回答两个问题：
1.What’s the relationship(关系） between the two speakers?
A. Mum and son. B. Teacher and student.
2.What are they talking about?
A. What things they have. B. Whose things they are.
完成52页Part 2的听力任务，然后检查答案。（Tips：注意听关键词）
检查答案时呈现关键句，并让学生大声的朗读关键的句子。
Speaking
呈现sample conversation，并大声的朗读，然后pair work练习，最后展示对话。