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教学目标1.通过听对话，学生能够找出关于Amy和她的朋友们喜欢的动物及原因。
2.学生能够利用所学语言，进行口头介绍自己及同学喜欢的动物及原因。
3.通过本节课学习，学生能够增强保护动物的意识。教学重点和难点教学重点：学生能够通过听对话找出有关Amy和她的朋友们喜欢的动物及原因。
教学难点：学生能够利用所学语言，口头介绍自己及同学喜欢的动物及原因。
教学流程示意
教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排Step1
Pre-listening
1.Show the students some pictures about animals and ask them the questions:
2.Help the students to learn the new words.1)Look at the pictures and answer the questions.
2）Learn the new words.
运用头脑风导入本课话题，激活学生已知的有关动物的词汇，同时学习新词；为听力活动扫清障碍。
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6 minutes
3.Help the students to use the new words to introduce their favourite animals.
Listen carefully
and try to
introduce their
favourite animals.
引导学生口头操练“favouirte, like, because的用法，为听力活动做铺垫。
Step 2
While-listening
1.Ask the students to listen to the dialogue and answer the questions.
（见附表一）
1)Listen and answer the questions.
2)Check the answers in class.
培养学生通过听，获取大意的能力。
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PPT and handouts
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17 minutes