1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
1、经过近一年的任务型语言教学的训练，部分学生已经初步养成较好的英语学习习惯，能够在课堂上听懂老师的英文指令，并且能够根据老师的要求用目标语言完成各项任务。多人小组或二人小组成员有良好的合作意识，能够迅速有效地开展各项活动。
2、谈人物的特点这一话题学生熟悉且喜欢，七年级已经学过一些描述人、物的形容词，学生也已经积累了一定的词汇量，可以用英语进行简单的交流和描述，为本单元即将学习到的——谈论人的个性特征和形容词的比较级做好了准备和铺垫。
3、比较级对学生来说是第一次出现的新语言知识，学生需要描述和对比人和物，本班学生在记忆这些新单词时可能会有一定的难度。因此通过各种方式对新句型与新单词进行反复大量的操练显得尤为重要。
四．教法设计：
（1）比较级是学生刚刚接触的一种新的语法项目，而本单元的话题源自生活，立足这一点，我充分利用学生已有的知识和生活经验，创设生活化的真实情境（或半真实情境）引导学生在 运用语言中学习语言，然后在学习新的语言知识后创造性地运用语言（为用而学， 在用中学,学了就用）。
（2）开展多种类型的任务型活动，提供给学生合作交流的空间和时间，促使学生为完成任务和同学进行合作，为完成任务进行探究性学习。由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动。
学法分析 ：课前预习法、观察发现法、知识迁移法
五、教学程序：
图片导入引发兴趣
以“what does Mr luo look like?展开话题，从复习旧知到引入新课”。
以有名气的人物两两进行对比，提出问题What are the differences between the two people？学生就会提出tall,short,heavy,thin 等形容词。而进行两两对比后就可以引出比较级，如taller shorter heavier thinner等。
句型操练
喊两名同学进行对比，引出A is taller than B B is shorter than A
再运用一组高矮明显的明星照片，引导学生熟练运用比较级句型，并将学生分为A，B两组，进行对话操练。
用同样的方法以不同的图片让学生用不同的形容词比较级进行操练。
比较级归纳
依旧按照AB两组进行竞争，屏幕上出现形容词或副词的原级，老师发出口令ready，go！知道的学生站起来进行抢答，老师叫最快的同学说出单词的比较级，回答一题加一分，错误对方加一分，总共有八轮，通过这个游戏，学生会对比较级有更深一步的掌握。
总结
带读形容词比较级规则变化的规则（编成口诀），深化印象。
对所学知识进行归纳总结。
五、听力1b部分并完成三个问题（拓展）
六、writing部分（show time！）
写一段关于你自己和朋友的短文，用到比较级。并上台展示。