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四、教材分析：
本模块为复习模块，目的是对前面5个模块的语言知识、语言技能等内容行进归纳总结，检查评估，对学生的听、说、读、写进行学习进一步的综合训练，今天是第二课时，主要以My family 为主线，复习方位介词，职业和工作地点的词汇，通过不同形式的活动，让学生达到听、说、读、写的全面提高，重点是注重学生的交际性语言的学习，以贴近学生生活实际的素材为载体，让每个孩子都有话说，有事做，以此来发学生的学习动机。
五、教学目标：
语言知识目标：
1、通过复习介绍自己的家庭
2、复习方位介词、表示职业和工作地点的词汇
语言技能目标：
1、能听懂有关家庭介绍的简短材料；
2、能够用方位介词、表示职业和工作地点的名词来介绍自己的家庭，询问他人的家庭情况；
3、能阅读介绍家庭、家人职业和工作地点的简短文章，并从中获取有用信息；
4、能运用所学知识写出介绍自己家庭照片的短文，并且表达自己对家庭的爱。
情感态度与价值观：
1、通过两人一组的结对练习、和搭档两人互相批改作文等活动，培养学生团结合作的精神，培养学生发展思维能力的同时，培养学生的自信心，让学生学会表现自己。
2、通过对自己家庭照片的介绍，培养学生热爱家庭，关心家人的品质。
学习策略
能够自信大胆的向朋友介绍自己的家庭。
六、教学重、难点：
重点：
会辨别方位介词，并会正确运用；
能听懂别人的家庭介绍并会向他人介绍自己的家庭。
难点：
能听懂他人的家庭介绍并会介绍自己的家庭。
七、教学方法：
1、通过展示关于家庭成员的一个小视频，看的同时鼓励学生能够跟着视频一起唱歌，还伴有手势让学生边观看视频边做手势动作，不仅能提高学生的实践能力，还能激发学生的学习兴趣，，以活跃课堂气氛；
2、通过班里同学的一张照片，先由我和这位同学就这张照片进行介绍，复习前面所学过的相关内容，同时也是为同学们接下来的小组活动提供示范，这一活动
3、整节课的活动都是围绕介绍家庭照片这一条主线展开听、说、读、写的全面提升，锻炼了学生的自主学习能力、人际交往能力、语言表达能力，从而全面提高学生的核心素养。
八、教具：
希沃白板5 、希沃授课助手、班级优化大师，快转免费视频格式转换器。
九，教学过程：
教学