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Step3: Showing learning aims.
(展示学习目标)
能够听懂有关谈论未来生活的对话。
掌握并能运用一般将来时will的各种句式。
Step4：Task1：Read the text in groups.
要求：1.分角色朗读，朗读时对对方注意听并纠正。
小组统一发音后，齐读课文，读准读齐。
音频配音。
Task2:Try to solve the difficulties and correct the mistakes in your translation.
组内相互讲解疑难点，并改正自己在翻译中存在的问题。
Step5: Test(当堂检测)
( )1. There ________ a basketball match on TV tomorrow evening.
A．will beB．wasC．isD．will have
( )2. We ________ going to buy a new car.
A．willB．areC．canD．be
( )3. --Will you study at home this evening?
-- Yes, I ___________.
A．willB．won’tC．amD．am not
( )4. We _______________ a long holiday next week.
A．are going toB．will haveC．haveD．will be
Step6: Our harvest
总结课堂收获
Step7: Homework:
Write a composition about future life.
Preview Unit 2 Every family will have a small plane