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教学过程
Step 1 lead-in
老师说出3个中文句子让学生判断哪个句子是现在完成时，从而引出现在完成时。
Step 2 做练习，写出动词的过去分词，目的让学生回忆过去分词的构成。
Step 3 做现在完成时的练习，根据句中的标志词判断现在完成时。
Step 4 做since和 for的练习，考查学生在现在完成时的句子中是否会用since和 for。
Step 5 两人小组对话,口头练习since和 for的用法。
A: How long have you …?
B: I have …for/since…
Step 6 用How long have you …?的句型引出持续性动词，然后展开讲持续性动词和短暂性动词的相互转换。
Step 7 做练习，短暂性动词与持续性动词的相互转换。
Step 8 用微课归纳本课的语法知识。
Step 9 Homework 记熟《创新作业》34页短暂性动词与持续性动词的相互转换。