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2. How long have you been like this?
3. We haven’t seen each other fora long time.
4. I have lived here since2009.
语音：能正确朗读就医问句及其答语，并区分一般疑问句和特殊疑问句的语调。
语法：复习for和since在现在完成时中的用法。
2）技能目标
听：能够听懂健康生活方式的表述，进行课堂听力训练，提高学生英语听力能力。
说：学习就医的表达交流方式，谈论疾病和如何给出建议。
读：能够读懂关于不健康和健康生活方式的短文，提取细节信息，解决问题。
3）情感态度：将课文主题与生活紧密联系，关心自己也关心他人。
4）文化意识：意识到不同人存在不同的健康生活方式和意识。
5）学习策略：就所给任务合作、讨论、展示。
三、教学重点和难点：
Important points:
重点进行有关就医话题的听、说训练和for、since在现在完成时中的用法。
Difficult points:
引导学生在活动中、生活中灵活运用句型，培养学生英语听、说能力。
复习巩固就医表达方式：
What's wrong with you?
What's the matter with you?
What's the problem?
How can I help you?
Can I help you?
How long have you been like this?
What did you eat/drink/do......
Where do you work?
Let me.......
Have you caught......
I feel ill/awful.
I'm not feeling well.