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2）使学生学会以时间顺序用所学的知识描述人物的经历。
3、情感目标：通过学习刘翔、张怡宁的个人经历及所取得的成绩，让学生认识到只有付出努力，才会有收获。培养学生不畏艰险，在学习中永不言败，勇往直前的顽强拼搏精神。
四、教学重点：学生能够通过阅读来获取相关的信息并以时间顺序来简单叙述人物的经历。
教学难点：学生能够正确运用所学的主动语态和一般过去时被动语态来进行介绍人物的人生经历的简单叙述。
五、教法与学法：
依据教材特点、教学目标，采用任务型教学法教学模式。学生通过略读，细读和详读来解决教师所设计的各个问题。以教师对文章所布置的不同层次的任务为主线，拓展学生思维，引导学生解决问题，使学生逐渐掌握教学的重点和难点。学生通过自主学习和合作交流的学习模式，使学生在分析问题、解决问题的过程中，能够把握文章的内容。
六、教具：PPT
七、板书设计
encourage-courage suffer…from
high jump first place
ability stop…from
compare with take pride in
break the record
……cleaned the blackboard.
The blackboard was cleaned by…
八、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
Lead-inLead in the new lesson through enjoying some pictures about the sports heroes and talking about the sports stars and their projects.
T: Who is your favourite sports star?
Please guess who is my favourite sports star. Students will give different answers.
S: My favourite sports star is…I like playing basketball …利用谈话方式，为学生提供了轻松的话题，调动学生的积极性，从而激发学生的学习兴趣。
IntroductionT: Do you know who is my favourite sports star? Show the video about Liu Xiang. Tell Ss the answer. Look at the picture and let Ss say something more about Liu Xiang.Watch the video. Look at the picture and say something more about Liu Xiang.利用学生对于体育运动的热爱和对体育明星的崇拜，更好地激发学生学习这篇文章的兴趣。了解更多关于刘翔的信息。
SkimmingAsk students to skim the passage.
Choose the sentence which best expresses the main idea.Read the passage quickly and understand the main idea of the passage and give the answer .通过略读，积极思考，让学生把握文章的主旨大意。
Careful reading
Give students a few minutes to
read the passage carefully. Guide
the students to grasp the main
points of each part .
And write the important phrases on the blackboard.