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（一）：【导入】 Class opening
Step1: Class opening
1. Greeting::
T:How are you?
S: I’m fine, thank you!
T:Nice to meet you .
S:Nice to meet you , too .
2、出示课件和学生一起复习one two three four five 以及其他所学部分单词。导入新课。
（二）：【讲授】 New concepts:
Part 1.How many? Learn number-words six to ten.
T:(利用课件出示5只猫,让学生数) look at , How many cats?
S: One , two …
T: (学生数完五后,老师再用课件出示第六只,然后问)How many cats now? Can you tell me in Chinese?
S: 六只。
T:Yes, six cats. Six six,six cats. say it, please. (板书six)
S: … (学生跟读)
2、依次利用课件学习 seven eight nine ten
(设计意图:让数字和实物相结合,把单词放在一种语言环境中来学习,会激发学生的学习兴趣。学生刚开始学习英语,在教学和朗读的过程中,教师可以让学生减慢速度,让他们体会英语的读音,增强他们的自信心,从而热爱学习英语。)
（三）：Let’s play a game.
Let’s play a game.
出示课件,让学生分别说出箭头所指示的数字,在学生说出后显示出相应的英文单词。
(此游戏既可以训练学生对数词的反应能力,同时也激发了学生学习英语的兴趣。)
（四）：【测试】Let’s count!
课件出示第三部分图片内容让学生数出相应事物的数量,教师再用课件出示数字用以增加学生学习英文的信心
（五）：See you later!
T: look, who can try to say it?(出示课件:Goodbye Bye.)
S: Good-bye. Bye.
T: Good-bye. Bye. (边领读边做动作)
T: See you later. (边说边做动作) Who can guess what’s the meaning?
S:再见