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（三）学习策略目标：通过本课学习让学生能够用英语来表达自己的身体各部位。
三、教学策略
多媒体
四、教学重点： 听懂、会说和认读词汇body, head, arm, leg, foot
五、教学难点：
hand 与head 读音的区别。
六、教学过程：
（一） Let’s begin our class
1、问候与复习
挥手问候同学们。
Hello, boys and girls. Nice to meet you.
S: Nice to meet you, too.
How are you?
Ｓ: I am fine, thanks.
（二）新课教学
导入新课
mouth 和 nose 导入到My body 的各个身体部位。
PPT展示照片，教授身体各部位
（3）学生跟读单词，之后比赛读单词。
教师指着自己的身体，学生用英语说出教师所指的身体部位。
小组内自己练习说和做，之后找同学上台表演。
3.课堂巩固练习
标出机器人的身体各部位
根据图片，用英语描述这是哪个身体部位。
4. Let’s sing!
First introduce the phrases: clap your hands, stamp your foot, wave your arm and shake your leg. Do these actions yourself as you say the phrases.
Demonstrate the meaning of the song. For example:
T: Are you happy?
S: Yes.
T: If you’re happy ,clap your hands.(follow to do )（师拍手并鼓励学生跟做。）