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帮助学生逐渐感受字母的在单词中的发音。
二、教学重、难点
（一）教学重点：
1、学生能听懂、会说、认读body head arm leg foot等词汇。
2、能根据老师的简单指令做动作、做游戏Simon says。
3、能唱歌曲If you’re happy and you know it
（二）教学难点：
学生能用表示身体部位的词做事情，能唱歌曲If you’re happy and you know it
三、教学过程
Class opening and review
1. Greeting
2. Sing a song with the class: How do you feel?
[设计意图]用有趣的歌曲吸引学生注意力，让学生在轻松愉快的氛围中进入英语学习。
New Concept
1.body head arm leg foot
T: Look at Danny. Clap hands
出示人体图片，学习body head arm leg foot
【设计意图】：提高了学生的积极性，同时又自然地将学生引入英语课堂中。在新授单词时，注意音素的渗透，是学生形成音素记忆单词的习惯。
Practice
【设计意图】：通过上述一些列由浅而深的阶梯式操练，学生在游戏中提高了听说读写做的能力，
3.Simon says “Do this”
【设计意图】：通过全身反应法，培养学生听指令做事情的能力，锻炼身体各部位的协调能力。
Listen and do the exercise.
5.Let’s sing.
1).Listen to the song.
2).Sing the song with actions.
【设计意图】：经过前几个环节的铺垫，学生自然地唱出歌曲。
Homework
1. Draw your picture and write the body words.
2. Sing the song —“If you are happy ...”