1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
能运用本课重点句型。
教学准备:
多媒体课件、图片
四、教学程序：
Step1: 复习和导入
复习动物单词。 (设计意图：通过表演抢答，既复习了上节课内容，又自然的导入本课的学习内容。)
Step2: 单词新授
1.以参观动物园的形式依次教读tiger wolf bear snake，
用小游戏的方法巩固单词。
T: let’s one by one to read .
T: Can you spell tiger?(学生口头拼写手指拼写教师板书写单词) （用同样方法教学：wolf ﹨ bear﹨ snake ）
(设计意图：用动物卡片让学生直观的学习单词，理解单词)
教师出示图片他们的不同教学单词： 学习Long和short。
(设计意图：用鲜明的图片进行对比，在理解含义的基础上学习单词、直观、容易理解和记忆。)
练习句子。
师出示大象图片：引导学生用long short big small 说出大象的特征
Step3: 合作练习 巩固知识
let’s play
Guess animals :
1) Show some animal pictures , then ask the students to guess what it is.
2) Ask one student to come to the front, then the other students to describe it for her or him.
T: Animals are our friends. We should love animals for ever. Let’s do it together.
（设计意图：猜猜看是学生最喜欢的活动之一，教师可以巧妙地把学习的单词和句型在这一环节好好练习）
Step 4 Group Work
Talk about your favorite animal and the reason in pairs, then ask someone to talk about it.
Step 5: Homework
四个新单词3+1. 2、一组反义词3+1 .
3、课文1、3部分背会.
五、板书设计：
Lesson 8: Tigers And Bears