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3）学生能在老师的带领下，学唱bears and tigers.
2. 学习策略
1）培养学生思考和倾听的能力。
2）培养学生与他人交流的能力。
3. 情感态度目标
学生能积极合作，乐于说英语，敢于用英语表达观点。
4. 文化意识
培养学生爱护动物，关爱身边小动物。
教学重点
掌握单词tiger, bear, wolf, snake和句子its......is/are long/short.
教学难点
能熟练运用its......is/are long/short.描述图片中的动物。
教学用具
动物图片。
教学步骤
教学环节
设计意图
教学预设
一．Greeting,free talk and Review
锻炼学生口语表达，巩固上节课知识
Q:Hello, boys and girls.
S:Hello, Miss Li.
Q:Today’ free talk, who’s turn?
S:演讲
Q：Before this class, let’s review the words last class we learned.
S：zoo, panda,monkey,elephant.
二.Warming up
激发学生的学习兴趣，引出对于老虎和熊的学习。
Q:This class, we’ll learn lesson8. First, listen to the music.
Q:Do you like this song?